物理化学A教案-基础科学部.doc

吉 林 建 筑 工 程 学 院 教 师 备 课 教 案 专 业：材料，高分子，材化 课程名称：物理化学A 周 学 时：4 总 学 时：4*14 授课时间：周1、周3 授课班级：2009级 任课教师：石莹岩 吉 林 建 筑 工 程 学 院 教 案 用 纸 章节题目 绪论 §2—1基本概念及术语 课型 理论课 教学目的 让学生了《物理化学》的发展史，研究对象、意义及其进展 掌握化学热力学的基本概念 理解热力学中热力学能，热与功的概念并掌握其正、负号的规定；掌握热力学第一定律的文字表述及数学表述。 重点 状态函数，功的计算 难点 状态函数的特点及应用 参考书目 《物理化学》（南京大学）、《物理化学习题详细解》、《物理化学500例》等 教具 多媒体 教学后记 教学过程 备注 一、对学生的要求 二、授课内容 绪论（约10分钟） 向学生简介物理化学的发展史 介绍物理化学的研究范围和应用 介绍《物理化学》研究对象，包括讲解的侧重点。 物理化学的学习方法 §1.1 热力学的研究对象（约20分钟） §1.2 基本概念（约40分钟） 系统和环境 过程和途径 状态和状态函数 广延性质和强度性质 5、功和热 1）功：体积功；非体积功 2）功的计算； 3）热； 6、热力学能 1、此节比较简单，但内能的概念有些抽象。 2、扩展介绍热力学知识在化学中的重要地位。 3、适当穿插课堂小练习 2学时 吉 林 建 筑 工 程 学 院 教 案 用 纸 章节题目 §2—2热力学第一定律 §2—3恒容热、恒压热、焓 §2—4摩尔热容 §2—5相变焓 课型 理论课 教学目的 理解热力学中热力学能，热与功的概念并掌握其正、负号的规定；掌握热力学第一定律的文字表述及数学表述。体积功计算。理解焓等基本概念的定义，掌握不同条件下热的计算。 重点 重点掌握运用热力学数据计算在单纯pVT变化、相变化、化学变化过程中系统的热力学能变、和体积功。焓变以及不同过程热的计算。 难点 体积功的计算 参考书目 《物理化学》（天大）、《物理化学习题详细解》、《物理化学500例》等 教具 多媒体 教学后记 教学过程 备注 §2—2热力学第一定律 1、叙述； 2、数学表达式； 3、焦耳实验 §2—3恒容热、恒压热、焓 1、恒容热 2、恒压热 3、焓 4、恒容热和恒压热的关系 §2—4摩尔热容 摩尔定容热容 摩尔定压热容 摩尔定容热容和摩尔定压热容的关系 摩尔定容热容和摩尔定压热容随温度的变化 平均摩尔热容 §2—5相变焓 1、相变焓 1、此节比较简单，但内能的概念有些抽象。 2、扩展介绍热力学知识在化学中的重要地位。 3、结合学过的无机化学和大学物理内容讲解 2学时 吉 林 建 筑 工 程 学 院 教 案 用 纸 章节题目 §2—5相变焓（续） §2—7化学反应焓 §2—9标准摩尔反应焓的计算 课型 理论课 教学目的 理解相变焓的意义和可逆与不可逆过程相变焓的计算。 掌握化学计量数、反应进度和标准摩尔反应焓等基本概念； 重点 理解相变焓的意义和可逆与不可逆过程相变焓的计算。 化学计量数、反应进度和标准摩尔反应焓等基本概念； 难点 不可逆过程相变焓的计算 参考书目 《物理化学》（南京大学）、《物理化学习题详细解》、《物理化学500例》等 教具 多媒体 教学后记 教学过程 备注 §2—5相变焓（续） 相变化过程：相变焓与温度的关系（不可逆相变） §2—7化学反应焓 1.?化学计量数 2.?反应进度 3.?摩尔反应焓 4.标准摩尔反应焓 §2—9标准摩尔反应焓的计算 1.标准摩尔生成焓 2学时 吉 林 建 筑 工 程 学 院 教 案 用 纸 章节题目 §2—9标准摩尔反应焓的计算 §2—10可逆过程与可逆体积功 课型 理论课 教学目的 学会标准摩尔反应焓的计算； 重点 标准摩尔反应焓的计算； 难点 参考书目 《物理化学》（南京大学）、《物理化学习题详细解》、《物理化学500例》等 教具 多媒体 教学后记 教学过程 备注 §2—9标准摩尔反应焓的计算 1.由标准摩尔生成焓计算标准摩尔反应焓 2.标准摩尔反应焓随温度的变化 —基希霍夫公式(Kirchhoff’s Law) 3．恒容反应热与恒压反应热之间的关系 §2—10可逆过程与可逆体积功（90分钟） 可逆过程 2学时 吉 林 建 筑 工 程 学 院 教 案 用 纸 章节题目 §2—10可逆过程与可逆体积功 课型 理论课 教学目的 掌握可逆过程和不可逆过程的基本性质，学会两种过程的相关热力学计算。 重点 掌握可逆过程和不可逆过程的基本性质 难点 不可逆过程的特