二年级家长会发言稿汇编.pptVIP

四、教育孩子严格遵守交通规则，步行、骑自行车要靠右行。不乘坐家长接送的电动三 轮 车，严 禁 乘 坐 无 牌、无 证 或 报 废 的 车 辆。严格执行12周岁以下未成年人不得骑自行车上路的规定。 ? 五、加强防火、防触电、防食物中毒的安全教育。教育孩子不玩火，不玩烟花爆竹，不乱拉摸电线。不吃腐烂、变质的饭菜和“三无”食品，防止病从口入。 ? 六、教育孩子不进网吧，在家上网时，不登录、不浏览未成年人不宜的网站，自觉抵制不良信息的危害。 ? 七、要教育孩子上、放学时不得在学校周边滞留玩耍，放学要及时回家。不得不经家长同意到亲戚、朋友或同学家。需要家长接的孩子应及时接走，不要滞留校门口。家长接送孩子时不得进入校园，只能在学校门口旁边的大路两侧等候。 ? 八、家长要树立正确的教育观和成才观，关心子女身心健康，以良好的行为、正确的方式去影响和教育子女。家长要经常和孩子谈心，进行思想交流，鼓励孩子自立自强，培养孩子吃苦耐劳、战胜挫折的意志和品德。 各位学生家长，为了我们的学生、你的孩子安全、健康成长，让我们携起手来共同尽一份力量。 孩子是家庭和祖国的希望，我们每个家长都深爱着自己的孩子。但是，我们的爱到底给孩子带来了什么，我们的孩子又需要些什么呢？我身为一名教师，更是一位家长，今天我和大家一起探讨一下几个教育学家的观点，看看对于我们教育孩子是不是有些帮助： 一.教会孩子自主学习 自主学习是我们学校课改的需要，也是遵循孩子个性发展的需要。为提高孩子素质，我们学校组织孩子学习围棋，弟子规等。其实早在几十年以前，教育大家陶行知就已经提出这个观点。他认为教育分为两部分，教知识和育心灵。好的教师不是教书，不是教学生，而是教学生学。教师负有指导学生的责任，学生负有学习的责任。 马斯洛的“自我实现”理论告诉我们，人都有“自我实现”的需要。越是在自主状态下，独立地发挥出潜能，获得自我价值的实现，越有成就感，越能成为自由、健康、无畏的人。自我实现是人生追求的最高目标，教育的真正意义就在于帮助人满足这种追求，表现出自己的才能，体验最大的快乐。有了这种自我实现的需要，学习应该是人的一种本能。为什么今天有那么多孩子厌学呢？原因很简单，学习的诱因是自我需要，本应该让学生充分自主，主动求索，自发进取，而学校教育将学习变成了高压灌输——思想、方法、知识，乃至一切行为都要用灌输的方式来处理。其结果是教育中的所有行为都变成了外在努力，而不是发自学生内心的追求。打个比方，学生就像小毛驴，学习就是赶路。理想的境界是在能看得见的前方摆着青草，让学生信“驴”由缰，自由奔驰；中等方略是苦口婆心地告诉“毛驴”，远方有吃不完的青草，再用根绳子拴着笼头，生拉硬扯；最次的做法是，要到哪里去毛驴不清楚，“主人”扯不动绳子就掉过头抽驴屁股……厌学由此产生。要想让学生乐学，关注和尊重学生的需要是教育取得成功的必要条件。 让孩子开心学习自主学习就是我们改革的终极目标和努力的方向，所以希望家长朋友能多给我一些理解支持，多给我们一些帮助，让我们一起培养一个阳光健康向上的孩子！  孩子是一个民族的希望。目前我国是世界上人均读书最少的国家。世界人均读书量排名前5位的国家是:俄罗斯54本;以色列50本;德国47本;日本45本;奥地利43本。我在《你所不知道的日本》这本书中看到，中国的留学生到日本后，最大的感受就是日本人爱读书，不光是知识分子学生，而是社会各个阶层的人都在读书。一上地铁，中国人是玩手机，打游戏，高声喧哗。日本人则是都从口袋里拿出书来读。“为中华而崛起而读书”不仅仅是学生的责任，也有我们家长的责任。作为成年人我们应该带起头来。为我们的孩子也为我们的国家！教育学家朱永新说:“一个多读书的人，其视野必然开阔，其志向必然高远，其追求必然执着。” * * 家长朋友欢迎您！ 谈教育先谈安全，生命不在，何来教育？近来，我国中小学生因安全问题引发的伤亡事故偶有发生，社会、学校、家庭在扼腕叹息、悲痛的同时，我们该做些什么？我们呼吁：学校、家庭和社会共同关注孩子的安全教育和监护工作，各负其责，共同筑起学生安全的防护网。衷心希望各位家长从以下几个方面对子女的安全问题加强教育，加强监护，为孩子们的健康成长营造安全良好的环境，认真履行监护人的职责，加强子女的安全教育，提高安全防范能力。 ?? 一、配合学校加强对子女的思想道德教育和法制纪律教育，引导他们自觉遵守学校纪律、公共场所秩序和社会公德，在学校做个好学生、在家做个好孩子。教育孩子在学校期间，服从学校安全管理制度，按老师要求去做，确保自身在校安全。 ? 二、严禁学生携带利器、刀具等非学习用品进入学校。要教育子女学会自我防范、自我保护的知识和本领，学会各种报警方法，时时处处注意安全。 ? 三、目前临近夏季，严禁青少年学生