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大气的受热过程教学设计盐池县高级中学赵玲霞课标要求运用图表说明大气受热过程教学目标使学生记住大气受热的完整过程太阳辐射穿过大气层太阳辐射到达地表和地表把热量传给大气这三个环节以及大气对太阳辐射的削弱作用大气对地面的保温作用这两个作用学生要能够自选或运用给定的图表准确而完整地解释大气的受热过程学生要能够运用这部分知识解释一些地理现象进一步认识人地关系教学重点使学生掌握大气受热过程的三个环节两个作用以及受热过程中的有关现象教学难点大气对地面的保温作用学生对相关概念的理解教学方法与手段多媒体辅助教学准
《大气的受热过程》教学设计
盐池县高级中学 赵玲霞
【课标要求】
运用图表说明大气受热过程。
【教学目标】
1、使学生记住大气受热的完整过程:太阳辐射穿过大气层、太阳辐射到达地表和地表把热量传给大气这三个环节,以及大气对太阳辐射的削弱作用、大气对地面的保温作用这两个作用。
2、学生要能够自选或运用给定的图表准确而完整地解释“大气的受热过程”。
3、学生要能够运用这部分知识解释一些地理现象,进一步认识人地关系。
【教学重点】
使学生掌握大气受热过程的“三个环节”、“两个作用”,以及受热过程中的有关现象。
【教学难点】
1、大气对地面的保温作用。
2、学生对相关概念的理解。
【教学方法与手
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