小学五年级语文上册第6课古诗三首.pptVIP

绿色圃中小学教育网 LOGO P o w e r B a r 中国专业PPT设计交流论坛 　望天门山 　　（唐） 李白 　　 天门中断楚江开， 　　 碧水东流至此回。 　 两岸青山相对出， 　 孤帆一片日边来。 李白（701年2月8日—762年），字太白，汉族，四川省江油市青莲乡。中国唐朝诗人，有“诗仙”、“诗侠”之称。有《李太前集》传世，诗作中多以醉时写的，代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《梁甫吟》《早发白帝城》《静夜思》等多首。 知诗人 天门山：位于安徽省和县与芜湖市长江两岸，在江北的叫西梁山，在江南的叫东梁山。两山隔江对峙，形同门户，所以叫“天门”。 　 断：断开。 　 楚江：长江。 开：通。 　 至此：到这里。 　 回：回旋。 　　 出：突出。 孤帆：一只小船。 　 日边来：从日出的方向驶来。 解诗词 诗意： 高高的天门山，被长江之水拦腰劈开，碧绿的江水向东流到这里激起回旋。两岸的青山相对耸立，巍峨险峻，一只孤零零的小船从太阳升起的地方驶来。 明诗意 一、“望”字统领全诗 　 　 这是一首江行写景的七绝诗，题为“望天门山”，可见作为描写对象的天门山风光，系诗人舟中放眼而“望”之所得。 全诗在“望”字统领下展开，“天门”之山形水色融为一体，雄奇壮伟的景象得到充分的展现。诗人身在船上，眼望两岸青山，有船不动而山在动的错觉，故写出“两岸青山相对出”的佳句，似青山有情，欣然出迎远来的孤帆，颇富情趣。 　 二、山水互为映衬 　　 诗中的山水是紧密关联，互为映衬的。楚江浩荡，似乎把“天门”冲“开”，而“天门中断”使楚江得以奔腾而出。天门两峰横夹楚江，而楚江激流穿越天门。山依水立，水由山出，山水相连，景象壮观。“碧水东流”为山峰所遏制，故至天门而回旋，山为水开，水为山回，互为制约，又融为了一体。“相对出”的“两岸青山”，与水中的“孤帆一片”，点面结合，动静相衬，构成一幅完整而动人的画面。通览全诗，山形水势，或合说，或分写，或明提，或暗示，密切相关，互映互衬，展现出了极为宏阔壮观的景象。 想意境 悟诗情 描写了天门山的壮丽景色。 山水相映 ｛ 天门 楚江 乘船感受 ｝ 赞美了大自然的壮丽，表达 了作者乐观、豪放的情感。 山行 唐 杜牧 　　 远上寒山石径斜， 白云生处有人家。 　　 停车坐爱枫林晚， 　 霜叶红于二月花。 解诗题 山行：在山中行走。 杜牧(803～约852) 唐代诗人，字牧之， 号樊川居士，汉族，京兆万年(今陕西西安)人。出身高门士族，祖父杜佑是中唐有名的宰相和史学家。杜牧晚年任中书舍人，居长安城南樊川别墅，后世因称之杜紫微、杜樊川。 生平 杜牧生活在内忧外患日益加深的晚唐时期，从青年起就关心国事，抱有挽救危亡、恢复唐王朝繁荣昌盛的理想。23岁时写成《阿房宫赋》，以秦朝的滥用民力、奢逸亡国为戒，给本朝统治者敲了警钟。与李商隐合称小李杜。 知诗人 解诗词 远上：向山的远处伸展。 寒山：深秋时节的山。 石径：石头小路。 斜：弯曲不直。 坐：因为。 枫林晚：夕阳照耀下的枫林晚景。 霜叶：被风霜打过的枫叶。 于：比。 红于：比……红。 　　 深秋时节的高山上，一条石头小路弯弯曲曲伸向远方。在白云升腾的地方隐隐约约有几户人家。我停下车来不走了，是因为喜欢这傍晚枫林的美景， 被霜打过的枫叶比二月的花还要红。 明诗意 想意境，悟诗情 山行 ｛ 远景 ｛ 寒山、石径 白云、人家 近景 ｛ 枫林 霜叶 表达了作者对深秋枫林美景的喜爱之情。 暮江吟　 　 ( 唐) 白居易 　 　一道残阳铺水中， 　 　半江瑟瑟半江红。 　 　可怜九月初三夜， 　 　露似真珠月似弓。 解诗题 暮江吟：黄昏时分在江边所作的诗。 吟，古代一种诗体。　 　　 白居易（公元772—公元846），字乐天，号香山居士，下邽（今陕西渭南）人。公元800年（贞元十六年）中进士，历任左拾遗、东宫赞善大夫、江州司马、杭州、苏州刺史、太傅等职。白居易是一位伟大的现实主义诗人。他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗。他所写的 《秦中吟》、《新乐府》，敢于针对当权者的弊政，反映人民疾苦，深刻地揭露社会矛盾，他又是中唐新乐府运动的主要倡导人。白居易的叙事诗如《长恨歌》、《琵琶行》，描写细腻，生动感人，具有独特的艺术风格，影响极为广泛。在诗歌创作理论上，他提出“文章合为时而著”，“歌诗合为事而作”的主张。现存诗3000多首，有《白氏长庆集》。 LOGO P o w e r B a r 中国专业PPT设计交流论坛 * *