赵惠锋4年级上册3位数乘两位数教材分析.pptVIP

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2017-05-05 发布于四川
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赵惠锋4年级上册3位数乘两位数教材分析.ppt

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赵惠锋4年级上册3位数乘两位数教材分析

利通区第十一小学赵惠锋 ;;教学目标;教学重难点; 关于整数乘法运算的学习，本学期已进入了尾声。即本单元的学习内容是义务教育阶段整数乘法的最后一个知识块。它是在学生掌握了两位数乘两位数的计算方法的基础上进行教学的。本单元主要内容有：口算乘法，笔算乘法，常见数量关系──速度、时间和路程之间的关系，以及乘法的估算。这些内容的结构如下： ?;教材说明;教材编写特点;《三位数乘两位数（整数乘法结束阶段）》与第一学段有衔接关系的知识如下表所示;教学策略; 主题图 ;解读主题图;解读主题图;解读主题图;;编写意图：（1）精心选择以简单行程问题为背景的学习情境。在此情境中学习三位数乘两位数的乘法，一方面体现计算是因解决问题的需要而产生的，另一方面为后面抽象出速度、时间和路程之间的关系作铺垫。;编写意图：（1）采用直观描述的方式教学“速度”概念。突出“速度”的内涵是单位时间内走过的路程。教材列举两例加以说明：“特别快车每小时行的路程是160千米；小林每分钟行走60米。”这里的“每小时”“每分钟”都表示单位时间。;;编写意图：（1）通过让学生估算需要准备多少钱购票的具体问题，教学乘法估算。使学生进一步体会： ①生活中许多问题的解决需要用估算； ②应根据要解决的具体问题选择适当的估算方法，使估算的结果符合问题实际又接近准确值，使估算的过程尽可能简便。