题型1_集合(文氏图).pptVIP

王山喜文档 题型1 集合---文氏图 引例 　　某地对农户抽样调查，结果如下：电冰箱拥有率为49﹪，电视机拥有率为85﹪，洗衣机拥有率为44﹪，至少拥有上述三种电器中两种以上的占63﹪，三种电器齐全的为25﹪，那么一种电器也没有的贫困户所占比例为----------------------------( ) 题型探究 　　这是一道集合的实际应用题，如果把各种人群看作集合，本题就变为已知全集元素的个数，求其某个子集的元素的个数，解决这类问题一般应用文氏图来处理． 引例解析 　　不妨设调查了100户，全集U=｛被调查的100户农户｝，A=｛100户中拥有电冰箱的农户｝，B=｛100户中拥有电视机的农户｝，C=｛100户中拥有洗衣机的农户｝，有文氏图可知，集合A∪B∪C的个数为49+85+44-63-25=90. ∴集合 引例拓展 对于有关集合中元素个数的计算问题，我们常用文氏图来解决，做题时可以参照下图，你能把图中区域用集合形式表示出来吗？（其中U为全集） 结论 1、Card 模仿训练 1、设集合S=｛ ｝集合A,B是S的两个真子集，且A∩B=｛4，5｝， 模仿训练 2、某班期中考试，数学90分以上的有18人，物理90分以上的有14人，而数学与物理两科中至少有一科90分以上的有22人，求数学和物理两科都在90分以上的人数，只有数学90分以上的人数，只有物理90分以上的人数． 题型解法小结 文氏图是数形结合思想在集合中的体现之一，只要认清集合的特征，并准确的转化为图形关系，借助图形就能够使抽象而复杂的问题得到直观具体的解决． 题型训练 １、如果U=｛1，2，3，4，5，6，7，8｝，A=｛1，2，3，4｝，B=｛3，4，5，6｝，那么 题型训练 ２、设全集U是实数集R,M= 题型训练 ３、若A，B，C为三个集合，A∪B=B∪C，则一定有 A. B. C. D. 题型训练 4、某班50名学生参加羽毛球和乒乓球活动小组，参加羽毛球小组的人数是全体学生 人数的 ，参加乒乓球小组的人数比参加 羽毛球小组的人数多3人，两组都没有参加 的人数是都参加两组人数的 多1人，求同 时参加两组的人数和两组都没有参加的人数． * * A．１０﹪　　　　　　　　Ｂ．１２﹪　　　　 Ｃ．１５﹪　　　　　　　　Ｄ．２７﹪ 的元素的个数为100-90=10．故选Ａ Ａ Ｂ Ｃ Ｕ ４９ ８５ ４４ U ① ② ③ ④ ⑤ Ａ B C 区域①为 区域②为 区域③为 区域④为 区域⑤为 = Card(A)+card(B)-card(A∩B) 2、card(A∪B∪C)= Card(A)+card(B)+card(C)-card(A∩B)-card(B∩C)-card(A∩C)+card(A∩B∩C) 类比可以得到推广公式 值得注意的是，是card(A)=49,card(B)=85，而不是A=49，B=85 求集合A和B. Ａ＝｛１，２，３，４，５｝ Ｂ＝｛４，５，９，１０｝ 所求人数分别为１０，８，４ A．｛１,２｝ Ｂ．｛３,４｝ Ｃ．｛５,６｝ Ｄ．｛７,８｝ Ｄ N= 则图中区域①所表示的集合是 A． Ｂ． Ｃ． Ｄ． Ｃ Ｕ Ｎ Ｍ ① A 分别为２１人；８人