高1小学4年级备课组.pptVIP

高一小学四年级备课组 学习内容：①垂直 ②平行 ③小练习 ④数学广场 涉及单元：第四单元、第五单元 统整目标： 1、在充分感知的基础上，加强抽象与表达，帮助 学生建模，发展学生的理性思维。 2、在相同的教学课时前提下，进行整合并适度拓展，提高学生的学习效率，增强数学的应用意识。 说明(二) 集中突破难点，提高学生数学表达的能力 说明（三）： 在生活情景中建立比较完整的几何概念 说明（四） 操作与表达的结合，有利学生思维的发展 说明（五）： 突出综合与整理的作用 说明（六）： 在活动中拓展，有利学生思维的发展 更多资源 * 四年级数学第二学期图形与几何统整 增加表达的内容，补充垂线段的概念，区分垂线和垂线段 ◎ 1 1 P54点到直线的距离 增加一课时.增加练习与表达的内容 说明(二) 2 1 P53垂线的画法 1 P51-52垂直与互相垂直 合并一课时.说明(一) 1 1 P50生活中的垂直 垂直 统整建议 统整后课时 原定 课时 知识 内容 教学课题 相交不成直角的 相交成直角 (1) (2) (3) (4) 说明(一) (1)在正方形的纸上折出两条互相垂直的折痕 (2)在不规则的纸上折出两条互相垂直的折痕 揭示两条直线的位置关系，激发学生的理性思维 ◎ ·p ·p ·p （1） （2） （3） （4） 返回 验证生活中的平行线段.说明（四） 1 课时缩减 ◎ 1 P58生活中的平行线 增加表达的内容 1 1 P57平行线之间的距离 1 P56画平行线 找生活中的平行线的一部分内容提前到这一课,同时增加同一平面的概念.说明（三）： 1 1 P55认识平行线 平行 统整建议 统整后课时 原定 课时 知识 内容 教学课题 返回 高一小学 衡山公园 淮海路 康平路 高安路 宛平路 返回 增加1课时◎ 1 补充练习 1 P73垂直与平行 第五单元提前说明（五）： 1 1 P59小练习 小 练 习 统整建议 统整后课时 原定 课时 知识 内容 教学课题 用垂直符号“⊥” 表示下图中互相垂直的直线.用平行符号“∥”表示图中互相平行的直线. 返回 b e a d f c 在画平行线时，适度拓展一些平行线定理，从而拓展学生的思维 2 增加1课时，拓展学生的视野，激发学生对几何知识的兴趣 渗透同位角、内错角等几何概念， 1 多种方法画平行线 2 P74用多功能三角尺画垂线与平行线 课时缩减 1 P73垂直与平行 数学广场 统整建议 统整后课时 原定 课时 知识 内容 教学课题 谢谢 2008.6.3