高一数学集合第1课时.pptVIP

1.1 集合 集合 一般地，某些指定的对象集在一起就成为一个 集合（简称为集）通常用大写拉丁字母A，B，C，…表示. 记作 A=｛…,…,….｝ 集合中的每个对象叫做这个集合的元素，通常用小写拉丁字母a，b，c，…表示； 知识点 关系 概念 记法 读法 元素 与集 合的 关系 属于 如果 ，就说a属于A “a属于集合A” 不属于 如果 ，就说a不属于A “a不属于集合A” 元素与集合的关系 a是集合A的元素 a∈ A a不是集合A的元素 a A 试列举一个集合的例子，并指出集合中的元素. 实践一下 知识探究 任意一组对象是否都能组成一个集合？集合中的元素有什么特征？ 思考1：所有好看的杯子能否构成一个集合？由此说明什么？ 集合中的元素必须是确定的 思考2：在一个给定的集合中能否有相同的元素？由此说明什么？ 集合中的元素是不重复出现的 思考3：合唱团演唱时互换位置，这个集合有没有变化？由此说明什么？ 集合中的元素是没有顺序的 确定性 互异性 无序性 集合的特征： 互异性：集合中的元素不能出现重复 无序性：集合中的元素顺序可以任意互换 确定性：任何一个事物要么在这个集合中，要么不在，不能摸棱两可。在时称属于这个集合，符号∈；不在时称不属于这个集合，符号 或 自然数集（非负整数集）：记作 N 正整数集：记作 或 整数集：记作 Z 有理数集：记作 Q 实数集：记作 R 知识探究 思考1：所有的自然数，正整数，整数，有理数，实数能否分别构成集合？ 思考2：自然数集，正整数集，整数集，有理数集，实数集等一些常用数集，分别用什么符号表示？ 练习 1．(口答)说出下面集合中的元素： (1) {大于3小于11的偶数}； (2) {平方等于1的数}； (3) {小于10的正整数}． 温故而知新，可以为师矣 如果a 是集合A的元素，就说a 属于集合A，记作a∈A; 如果a不属于集合A，记作a A 随堂练习 2.用符号∈或 填空： 1 N, 0 N, -3 N, 0.5 N, N 1 Z, 0 Z, -3 Z, 0.5 Z, Z 1 Q, 0 Q, -3 Q, 0.5 Q, Q 1 R, 0 R, -3 R, 0.5 R, R 再见！ 集合的表示法 集合的表示方法，常用的有列举法和描述法． 列举法是把集合中的元素一一列举出来的方法． 例如，由方程 -1=0的所有的解组成的集合， 可以表示为 {-1，1}． 注　 集合{-1，1}的元素有2个．一般地，含有有限个元素的集合叫做有限集． 又例如，由所有大于0且小于10的奇数组成的集合，可以表示为 {1，3，5，7，9}． 描述法（含文字描述（在大括号内用文字写上集合的属性,注意去掉全体、所有之类的量词）和属性描述法{x|x的属性}）． 例如，不等式x-3＞2的解集可以表示为 {x∈R|x-3＞2}， 我们规定，如果从上下文看，x∈R是明确的，那么这个集合也可以表示为 {x|x-3＞2}． 集合{x|x-3＞2}的元素有无限个．一般地，含有无限个元素的集合叫做无限集． 再看一个例子，由方程 +1=0的所有实数解组成的集合，可以表示为 {x∈R | x +1=0}， 这个集合是没有元素的．一般地，我们把不含任何元素的集合叫做空集，记作 ． 文字描述法： 又如，所有直角三角形的集合，可以表示为｛直角三角形｝或 {x|x是直角三角形}． 练习 1．用适当的方法表示下列集合，然后说出它们是有限集还是无限集： (1)由大于10的所有自然数组成的集合； (2)方程 -4=0的解的集合； 2．用描述法表示下列集合，然后说出它们是有限集还是无限集： (1)所有正偶数组成的集合； (2)方程x-2=0的解的集合； (3)不等式4x-6＜5的解集． 图示法： 初中阶段学过的数轴表示及直角坐标平面表示属于此类， 如关于x的不等式x-32的解集为{x|x-32}，化简为{x|x5},如图 又如表示任意一个集合A{1，2，3，4，5}．? 1