第二单元东西方的先哲要点.ppt

第二单元 东西方的先哲 孔子 柏拉图 亚里士多德 网友评论： 222.141.22.* 91楼 孔子的儒教是统治中国劳动人民两千年的封建意识形态。孔子本人也是个学术庸才，所发明的儒学不过是当时社会中一系列道德习俗的大杂烩，其著述毫无逻辑可言。 （1）历史性：评价历史人物时一定要把人物放在他所处的历史条件下来进行，绝不能脱离当时的社会现实。 评价历史人物遵循的原则 一、东西方先哲诞生的社会条件 孔子 政治： 经济： 阶级关系： 礼制： 柏拉图、 亚里士多德 政治： 经济： 周王室衰微、分封制瓦解 井田制瓦解 “士”的兴起 礼崩乐坏 奴隶制经济发展 雅典民主政治走向衰落 历史性 （1）历史性：评价历史人物时一定要把人物放在他所处的历史条件下来进行，绝不能脱离当时的社会现实。 （2）全面性：评价历史人物时要用全面分析的眼光看待历史人物，要重视必然性和偶然性之间的关系，要注意历史人物的个性特点等。 评价历史人物遵循的原则 二、东西方先哲的整体活动感知 孔子： 少年立志、涉足政坛、周游列国、从事教育 柏拉图： 师从苏格拉底、游历、创办柏拉图学园 亚里士多德： 师从柏拉图、从事研究、创办吕克昂学园 全面性 （1）历史性：评价历史人物时一定要把人物放在他所处的历史条件下来进行，绝不能脱离当时的社会现实。 （2）全面性：评价历史人物时要用全面分析的眼光看待历史人物，要重视必然性和偶然性之间的关系，要注意历史人物的个性特点等。 （3）具体性：对不同领域的历史人物，评价的侧重点不同。 （4）实践性：评价历史人物要突出其活动对历史发展、人民生活水平提高和国家、民族利益的维护等实际影响。 评价历史人物遵循的原则 三、东西方先哲的思想主张及影响 哲学思想 孔子： 柏拉图： 亚里士多德： 材料一 在阿卡德米学院里，亚里士多德经常跟他的老师柏拉图争论，有时候，会把老师问得答不上来。亚里士多德的所有著述都像是同柏拉图对话，但师徒对同一事物的看法不尽相同。例如，柏拉图认为，在具体事物之外存在理念，它是世界的本原；而亚里士多德认为，思想来源于具体事物，物质世界和精神世界不可分割，每一个物体都由形式和物质组成。 （1）据材料一，柏拉图与亚里士多德在讨论一个什么哲学问题？各持怎样的观点，并指出他们观点的哲学派别？（5分） （2）你怎样看待亚里士多德对柏拉图的态度？（2分） （1）讨论物质与意识（精神）的关系；柏拉图认为在具体事物之外存在着理念（精神），它是世界的本原，唯心主义；而亚里士多德认为思想来源于具体事物，物质世界和精神世界不可分割，接近唯物主义。 （2）亚里士多德对柏拉图非常敬仰，但在科学上决不盲从，把真理看得高于一切。“吾爱吾师，吾更爱真理” 三、东西方先哲的思想主张及影响 哲学思想 孔子： 柏拉图： 亚里士多德： 理念论 肯定客观世界是真实存在的 （唯心主义） （接近唯物主义） 西方古典哲学的代表 留下宝贵的精神遗产：对 真理的追求 具体性 实践性 三、东西方先哲的思想主张及影响 政治思想 孔子： 柏拉图： 亚里士多德： 材料二 (子张问仁于孔子)子曰：“能行五者于天下，为仁矣。“请问之”曰：“恭、宽、信、敏、惠。恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人。”……(樊迟问仁)子曰：“爱人。” 为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之。 齐景公问政于孔子。孔子对曰：“君君，臣臣，父父，子子。” ——《论语》 (1)根据材料二，概括孔子的政治思想。(3分) 思想：仁者爱人(包含仁爱、关怀、体谅、容忍等一切美德)；以德治民，取信于民；贵贱有序(或长幼有序、建立规范和谐的人际关系等。)(3分) 材料三 柏拉图认为，个人的灵魂是由理性、意志和欲望三部分组成的，他们分别代表着智慧、勇敢和节制三种品德，其中理性统治着其它部分。城邦统治者，城邦护卫者和农工商牧分别具备这三种品德。三种天性的和谐一致，就产生了第四种品德，即正义。在这里代表智慧的、兼具极强思维能力和优秀美德的城邦统治者是哲学王，也叫监国者。 ——摘自石上泉《永远的柏拉图——评〈理想国〉》（1）柏拉图认为理想国由哪些人构成？他们各应具备怎样的品质？如何才能达到国家的和谐一致？（3分） （2）请结合社会环境，分析柏拉图的设想有无合理之处？（2分） （1）①构成：护国者、卫国者、生产者 ②品德：智慧之德、勇敢之德、节制之德 ③做法：三个阶级各具其德，各守其位 （2）有合理之处，雅典民主政治的弊端是直接民主容易导致权力的滥用和误用，要求统治者有智慧，美德，有利于社会正义；另外各守其位，有利于社会的和谐有序