应用型大学降酿融专业实训体系建设经验交流(高峻峰).pptVIP

基于职业能力的特色金融专业建设;;专业特色在哪里？ ;思想大讨论;建设应用技术型大学  ——重新审视我们的人才培养模式  ——走自己的路 ;我们曾经的人才培养方案;培养要求 毕业生应获得一下几方面的知识和能力： 1.掌握金融学科的基本理论、基础知识； 2.具有处理银行、证券、信托、投资与保险等方面业务的适应能力； 3.熟悉国家在金融领域的相关方针、政策和法规； 4.了解本学科的理论前沿和发展动态； 5.熟练地掌握一门外语，具有一定的科学研究和实际工作能力。;公共基础课;这样的人才培养方案有什么问题？ ;我们曾经是这样制定人才培养方案的……;如何构建有特色的人才培养模式?;以金融专业本科为例…….  我们具体应该怎样做呢？ ;就业方向调查（本科） ;任务与职业能力分析（本科） ;日终业 务处理 ;柜面 会计 ;;;;;;具有良好客户沟通能力 ;;;第一步：就业方向调查 ;;;柜面 会计 ;胜任力模型（戴维·麦克利兰 1973 ）;我们的目标;教学分析——素质模型清单;思考： ;;第一步：就业方向调查 ;经济学基础知识 经济学模拟沙盘 ;柜面 会计 ;财务管理;新旧人才培养模式的对比 ;环环相扣 ;第一步：就业方向调查 ;;列出商业银行风险控制表和整改意见表 ;商业银行沙盘模拟经营实训课程背景 ;投资理财区;商业银行沙盘模拟经营实训培训形式 ;初始年基准利率水平 ;商业银行沙盘模拟经营实训的设计 ;第一天上午 基础讲解（内容介绍）、破冰游戏 故事引导、课程背景介绍 初始年引导学习与规则理解 1) 各商业银行公布自己的名称、经营理念与重点业务； 2) 各企业公布自己的名称、经营理念与重点业务，并自行选择基本存款账户的开户行以及日后业务的往来行； 3) 央行宣布需要各商业银行提交的年度资料，以及具体的监管目标； 4) 银监会宣布需要各商业银行提交的年度资料、对银行的评级依据以及相应监管手段 ;第一天下午（第一二会计年度） 1）企业投标经营开始、商业银行开始存款及贷款业务竞争 2）银监会对各银行监管、中央银行根据宏观经济环境调控市场； 3）本年经营资料汇???、次年监管政策公布;第二天上午（第三、四会计年度） 1）企业开始各项投资、开始扩张经营、企业与政府开始发行债券 2）商业银行不仅要进行存款及贷款业务竞争，还需要关注经济风险 3）商业银行开始出现同业竞争与合作 4）银监会对各银行监管趋于复杂;第二天下午（第五、六会计年度） 1）企业经营风险开始显露、宏观调控风险出现 2）商业银行需要开展多种中间业务，并设计各种产品组合进行市场竞争 3）银监会对各银行监管更加完善、中央银行调控手段多变； 4）商业银行业绩评比;第一阶段 课程导入 ;个人存款竞标;1、营销费用： 2、上年存款规模排名(银行实力)： 3、上年贷款规模排名(银行实力)： 4、营业网点数量： 5、得分相同时，再按上年贷款规模排名、营销费得分排序。;;;商业银行发行股票;商业银行发行金融债;经济下行，央行将降低存贷款利率、存款准备金率、降低房地产首付比率 经济过热，央行将反向操作 央行还将发行或回购央票调控流动性 政府会发行国债刺激投资 政府调整税收影响经济;;您如何评价沙盘游戏中的商业银行绩效与运营状况？反思现实中如何评价？ 如何分析沙盘游戏中央行监管的两难局面？ 如何识别沙盘游戏中宏观经济的运行风险？请对比现实说明。 分析贵银行不良贷款的结构？如何避免不良贷款的产生？ 结合沙盘运营，谈谈对商业银行运营风险进行预警？ 您在处理不良贷款时容易出现的问题有哪些？ 如何在不同环境中选择最佳理财产品？ 如何成为一名优秀的客户经理？;商业银行组：即银监会对各银行的监管得分，由系统自动给出； 企业组：即银行对各企业综合信贷评级得分，由系统自动给出； 央行政府和银监会组：知识点分享与监管质量得分，由老师和学员共同给出。;商业银行监管评级;我们对商业银行真实运作情况有了一定的了解。由我们亲自动手，结合贷款程序，从头到尾，实际操作一遍，实战真是太残酷了！ 4天时间，我们学会了评价银行经营业绩的基本财务指标，学会衡量企业市场价值的方法。体会了商业银行运作的基本知识，商业银行如何在卓有成效的短期策略和成功的战略中找到平衡。学习制定并实施商业银行营销策略，找准目标客户。 联系实际生活，我们相信经过这门实训课程，我们在应聘银行工作时在心理和专业技巧方面都有一个比较充分的准备。;“4天的实战，是团队与团队的打拼，团队成员一个都不能少，因为各部门职责太重要了，它让我们知道团队精神与与团队合作的重要性，包括与其他企业的合作、双赢，在危机中如何化险为夷，想尽一切办法！ 每一次体验，都是一次成长，一次知识的洗礼！以