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PAGE  PAGE 5 中央广播电视大学 “开放教育试点” 土木工程专业（专升本） 土木工程CAD课程教学大纲 中央广播电视大学 2001年10月  中央广播电视大学土木工程专业（专升本） 《土木工程CAD》教学大纲 第一部分 大纲说明 一、课程的性质与任务 “土木工程CAD” 是中央广播电视大学“开放教育试点”工学科土建类土木工程专业（专升本）本科的一门必修课，是从事工程设计及CAD应用和开发的基础。本课程的主要任务是，使学生了解计算机图形系统中有关硬件配置方面的基本知识，掌握图形生成与输出的基本原理，学会图形设计及绘制的基本方法。 二、课程的目的与要求 土木工程CAD是土木工程科学中一个比较年轻的分支学科，它的核心内容是研究如何运用计算机处理土木工程设计中的信息。本课程要求学生了解计算机技术在土木工程中??用的最新发展，掌握CAD技术的基本概念和理论。 土木工程CAD硬件环境是本课程的核心内容之一，要求学生熟悉各类图形输入、输出设备（如：键盘、鼠标、扫描仪、显示器、显示卡、打印机、绘图仪等）的工作原理和各项主要技术指标。 计算机图形学是土木工程CAD技术的数学基础。要求学生掌握二维图形生成的原理和常用算法，掌握主要几种图形变换（二维、三维几何变换、投影变换和窗口裁剪）的工作原理和实现方法。 AutoCAD2000是目前比较流行的绘图软件工具，在土木工程中有广泛的应用，要求学生熟练掌握AutoCAD2000的基本命令，能够用该软件完成中等复杂程度的土木工程施工图。 三、课程的教学要求层次 本课程的教学内容要求由低到高分为“了解、熟悉、掌握”三个层次，上机实践内容由低到高分为“了解、学会、熟练”三个层次。 第二部分 媒体使用与教学过程建议 一、课程教学总时数、学分数 本课程为 4 学分，课内学时72 ，开设 一 学期，安排在第三学期。 二、媒体的选择及相互关系 本课程的媒体建议选用文字教材、IP课件、录像教材以及计算机CAI课件等。其中文字教材是课程的基本媒体，不但包含所有教学内容，而且包含教学要求、其他媒体使方法及必要的教学信息等内容，是学生学习的核心教材。IP课件、录像教材是强化媒体，主要是分层次讲授课程的重点、难点以及分析问题的方法与思路，是对文字教材某些内容的强化与补充。计算机CAI是辅助媒体。 三、教学环节 自主学习 自主学习是远程开放教育的学生获取知识的主要方式，本课程的教学要注意对学生自主学习能力的培养。学生可以通过自学，收看电视、IP课件、直播课堂、网上教学辅导等方式进行学习，各教学点可以采用灵活多样的导学助学方式，帮助学生学习。 面授助学 面授助学要服从于教学大纲，使用多种媒体一体化教材，采用讲解、讨论、答疑等方式，通过原理分析、基本方法训练培养学生应用CAD技术解决土木工程中的实际问题。 作业 独立完成作业是学生学好本课程的一项重要的、必不可少的工作。作业内容以教材中的习题为主，通过这些习题的练习，逐步加深对课程中各种概念的理解，达到基本掌握本课程主要内容的目的。 上机实验 上机实验是学生学好本课程重要的实践环节。实验内容以教材中的实验指导为依据，通过上机实验，加深课程中各种概念的理解，提高CAD技术的应用水平，达到熟练使用AutoCAD2000完成施工图绘制的目的。 考试 考试题目要全面，符合教学大纲要求，同时要做到体现重点，题量适度，难度适中，题量和难度的梯度应按教学要求的不同层次安排。不出难题、怪题。 教学媒体的使用与学时分配 次序教学内容课内 学时IP 学时录像 学时上机实验备注1绪论22常用图形输入设备43常用图形输出设备44二维图形生成的常用算法85图形变换126AutoCAD应用42总计 =SUM(ABOVE) 72 第三部分 教学内容与教学要求 一、绪论 教学内容 1．计算机图形学的发展及应用 2．计算机图形设计的基本方法 重点：图形信息的计算机处理、计算机图形学的应用、图形程序设计 难点：图形信息处理系统 教学要求 了解图形信息处理系统 了解计算机图形学的研究内容和方法 了解图形程序设计原理 二、常用图形输入设备 教学内容 1．键盘和鼠标 2．扫描仪 3．数码相机 4．数字化仪 5．手写笔 重点：图形输入设备的作用和意义，键盘、鼠标、扫描仪等设备的工作原理、使用方法及主要技术参数 难点：各种常用图形输入设备的主要技术参数 教学要求 1．了解图形输入设备的作用和意义 2．了解键盘、鼠标、扫描仪等设备的工作原理和使用方法 3．熟悉各种常用图形输入设备