保教知识与能力(幼儿园)-1教程.ppt

保教知识与能力;模块一 学前儿童发展 ;第二节　学前儿童的年龄特征;;第一节 学前儿童发展的基本规律;第一节 学前儿童发展的基本规律;第二节 学前儿童的年龄特征 ;第二节 学前儿童的年龄特征 ;第三节 学前儿童发展的影响因素;第三节 婴幼儿发展的影响因素;第四节 学前儿童发展的理论流派;第四节 学前儿童发展的理论流派;埃里克森的人格发展阶段理论;第四节 学前儿童发展的理论流派;第四节 学前儿童发展的理论流派;第四节 学前儿童发展的理论流派;第二节　理解与研究学前儿童的具体方法;第一节 研究学前儿童的原则与类型;第二节 理解与研究学前儿童的具体方法;第三章 学前儿童的生理发展;第一节 学前儿童的生长发育;第二节 学前儿童身体各系统的发育特点;第三节 学前儿童感官的发展;第四节 儿童生理发展的规律与个体差异;第四章 学前儿童感知运动技能发展;第一节 学前儿童感知觉的发展;第二节 学前儿童运动技能的发展;第三节 学前儿童感知运动技能发展的个体差异;第二节　幼儿记忆的发展;第一节 幼儿的注意;第一节 幼儿的注意;第二节 幼儿的注意;第二节 幼儿的注意;第一节 幼儿的注意;第二节 幼儿记忆的发展;二、记忆的过程;三、幼儿记忆发展的特点;第三节 幼儿的记忆与想象;一、想象;;;第四节 幼儿思维的发展;二、认知发展的阶段理论;第四节 幼儿的思维与语言;一、幼儿言语概述;二、幼儿言语发展的特点;三、幼儿的言语与活动;第六节 幼儿的朴素理论;第七节 幼儿认知发展的个体差异;第二节　婴幼儿情绪的发生发展;第一节 情绪情感概述;第一节 情绪情感概述;第一节 情绪情感概述;第一节 情绪情感概述;第二节 婴幼儿情绪的发生发展;第二节 婴幼儿情绪的发生发展;第二节 婴幼儿情绪的发生发展;第二节 婴幼儿情绪的发生发展;第三节 幼儿高级情感的发展;第四节 幼儿情绪情感的特点与培养;第四节 幼儿情绪情感的特点与培养;第二节　学前儿童个性的发展;第一节 幼儿的个性发展;第一节 幼儿的个性发展;第一节 幼儿的个性发展;第一节 幼儿的个性发展;第一节 幼儿的个性发展;第一节 幼儿的个性发展;第二节 幼儿的社会性发展;第二节 幼儿的社会性发展;第二节 幼儿的社会性发展;第二节 幼儿的社会性发展;第二节　学前儿童心理发展的常见问题;第一节 幼儿的个体差异;第一节 幼儿的个体差异;第一节 幼儿的个体差异;第一节 幼儿的个体差异;第一节 幼儿的个体差异;第二节 幼儿身心发展中易出现的问题;第二节 幼儿身心发展中易出现的问题;第二节 幼儿身心发展中易出现的问题