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数据库技术及应用;学习内容：;1.1 基本概念;DB;学生信息， 课程信息;数据库;1.2数据管理技术发展过程;程序1;程序1;DBMS;院系;图1.8 数据库记录学生信息;图1.9 单用户结构数据库体系结构;图1.10 主从式结构数据库体系结构;DB;DB;DB;图1.15 三级模式结构;出版社名称;第三章 实体联系模型;2.1 概念模型;2.1.2 实体之间联系;2.两个以上实体集间的联系;（2）1:n 联系;（3）m:n 联系;3. 实体内部的联系;2.1.3 概念模型表示方法（E-R模型法);练习题：;2、某大学一学院的教务科记录着本学院可以开设的所有课程信息，包括编号、名称、学时、学分等。每个课程有零门或多门先修课程，一个课程也可以作为零门或多门其他课程的先修课程。每门课程可以作为一个整体讲授，也可以分成几个主题分别讲授。每个主题的信息包括主题编号、名称、学时数等。 3、大学里的每个研究生和博士生都有自己的导师，研究生的导师可以是副教授或教授，博士生的导师必须是教授。不是所有教授或副教授都带研究生或博士生。研究生的信息包括学号、姓名、年龄、录取类别等，博士生的信息包括学号、姓名、性别、年龄、婚姻状况和是否在职等。教授的信息包括工作证号、姓名、年龄、性别、是否博导、晋升日期等，副教授的信息包括工作证号、姓名、年龄等。;5.3.1 关系代数;学号;学号;2. 投影运算;学号;学号;3.并运算( rUs);学号;4.笛卡尔积( r×s);学号;学号;6.交 r∩s;学号;7. 连接运算;学号;产品编号;学号;学号;8、外连接;（2）右连接;（3）全连接;练习题;5、DBMS是：;9、数据库管理系统通常提供授权功能来控制不同用户访问数据的权限，这 主要是为了实现数据库的：;15、在关系数据库系统中，一个关系相当于（ ）;21、两个关系在没有公共属性时，其自然连接操作表现为：;2、学校有若干个系，每个系有若干名教师和学生；每个教师可以教授若干门 课程，并参加多个项目；每个学生可以同时选修多门课程。各个实体的属性 如下： 系（系编号，系名，系主任） 教师（教师编号，教师姓名，职称） 学生（学号，姓名，性别，班号） 项目（项目编号，名称，负责人） 课程（课程编号，课程名，学分） 请设计该实体联系模型。;2、设有关系R和S;第七章 关系数据库的规范化理论;7.2 函数依赖;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;7.3 范式;编号;解决方法：;7.3.3 3NF;编号;订单号;订单号;练习 1 已知某书店有如下关系表所示;m;第九章 SQL语言;9.1 数据库查询;9.1.1 简单查询;order ;orderdetail;3.2.1 单表查询;2 WHERE查询;3.排序查询(ORDER BY);3.2.2 多表查询;3.2.2 连接查询;2.外连接查询;2.外连接(左连接,右连接)查询;学号;2.自连接查询;3.复合连接查询;学号;学号;学号;学号;学号;学号;3.3 数据更新;学号;学号;3.3 数据更新;学号;学号;学号;学号;3.3 数据更新;学号;学号;学号;3.4 视图;现有图书管理数据库的三个关系模式： 图书（总编号，分类号，书名，作者，出版单位，单价） 读者 （借书证号，单位，姓名，性别，职称，地址） 借阅 （借书证号，总编号，借书日期） 1.创建图书、读者和借阅三个基本表的表结构： 2.在三个表中分别插入以下所给元组：;总编号;读者表;借阅表;1)?找出姓李的读者姓名和所在单位。 2)?列出图书库中所有藏书的书名及出版单位。 3)?查找高等教育出版社的 所有图书及单价，结果按单价降序 排序。 4)?查找价格介于10元和20元之间的图书，并按单价升序排序。 5)?查找书名以计算机打头的所有图书和作者。 6)?检索同时借阅了总编号为445501和449901两本书的借书 证号。 7)?查找所有借了书的读者的姓名及所在单位。 8)?找出李某所借图书的所有图书的书名及借书日期。 9)?查询1997年10月以后借书的读者借书证号、姓名和单位。 10)?找出借阅了FoxPro大全一书的借书证号。;11)?找出与赵正义在同一天借书的读者姓名、所在单位及借 书日期 。 12)?查询1997年7月以后没有借书的读者借书证号、姓名及 单位。 13)?求科学出版社图书的最高单价、最低单价、平均单价。 14)?求信息系当前借阅图书的读