张浩伟职业规划优秀范文讲述.docxVIP

职业规划计划书 xxx AS09101xx PAGE  PAGE 12 大学生职业生涯规划设计书 姓名：张浩伟 性别：男 出生：1997年2月28日 班级：1603 专业：应用化学 学校：运城学院 电子邮箱 撰写日期： 2016-11-19 前言 1. 自我认知 1.1成长之路……………………………………………3 1.2客观认识自我………………………………………4 1.3动力认知……………………………………………5 1.4自我认知总结 ………………………………………7 2. 职业认知 2.1外部环境分析 ………………………………………… 2.1.1学校环境分析…………………………………………… 2.1.2社会环境分析…………………………………………… 2.1.3就业形势分析 ………………………………………… 3. 职业决策 3.1 SWOT分析 …………………………………………… 4.未来大学三年的规划 …………………………………… 5. 结束语……………………………………………… 前言 不知不觉地，大一的美好时光已到尾声，回顾这开启我人生新篇章的一年，从充满新奇到现在的习惯，从刚进校的不知所措到现在的目标清晰，这一年，是我真正成熟、真正成长的一年。尽管从专业知识上来说，我的学习成绩并不突出，但对我来说，我真正学习到最重要的东西是对人生的自主安排，最大的成绩是找到了未来的目标。古人云：凡事预则立，不预则废。凡事早作打算准没错，何况是关乎自己前途与未来的职业规划呢！更应该早点做准备了。我相信，凡事稳扎稳打，一步一个脚印就会最终实现自己的人生目标。于是我进行了如下的职业生涯规划。 自我认知 1成长之路 我们已走过二十几年的人生路。 我们一路蹉跎，一路走过。 孩提时代，父母时刻相伴，教我们走路，教我们用筷子，教我们礼貌待人。我们那时确实是无忧无虑，即使犯了错，多是被爸妈骂几句，甚至打两下，一会照样玩耍去。 等稍大一点上了学，呵，你就瞧去吧，那生活可就更丰富多彩了，多了好多小兄弟小姐妹，一块写作业，一块跳皮筋，一块玩弹珠。没有虚伪，没有算计，但却有那么一点小嫉妒，多那么一些不服输。别说对老师服服帖帖，就算是什么小组长啦，那也是说一不二的。六一儿童节也渴盼着自己上去小露身手一下…… 说不尽的童年，最爱还是那首《童年》。 走进了中学，更多的就是学习、高考，在那样的岁月里，每一颗有梦的心，都再用自己的汗水与泪水寻梦，在这里我们体会的更多的是种为梦而拼搏的岁月。 转眼即逝，如今我们已经走进大学，年纪也从一字开头成为了二字开头，我们匆匆走过来了那些雨季的岁月，自己不再是个把幼稚当作可爱的少男少女，我们必须成熟，我们需要担起对家庭、对自己的责任。 我们在开始慢慢承受或多或少的无奈，并要学会如何淡然。 人生分为不同的阶段，但我们走进这个阶段，我们就需要适应。 或许，当你走进来，你发现有些东西你无能为力，那就请接受它，并且更好的去适应，当你逐渐变得强大后，若它是真的不合情理，但就去改变它。 或许，当你走进来的时候，你发现你的渺小，千万不要轻视自己，去学习，去充实自己，自信、虚心的学习，那么你就会有人格魅力。 相信我们自己去努力，会开创一个美好的未来。 2客观认识自己 结果显示，我的性格内向程度中等偏清晰，说好听了叫“内敛”，说难听了叫“木讷”， 但我并不沉闷，只是情绪和想法不轻易流露，只要场合允许的话，我还是能制造点欢乐的气氛。按我自己的理解来说，我是个“极度悲观的乐观主义者”，凡事总先看看坏处，然后又满怀信心的去做。我对自己的沉着冷静十分的欣赏，但是有时似乎用错了地方，总让人觉得我有些冷酷（我就不用“冷血”这个词了）。 客观上看，我是较倾向于用直觉来获得外部信息的。但可能在很多人眼中，不注重事物的现实性等特征，不回去专注看到、听到、感受到、闻到及尝到的事物，不凭借自己的经验，去认知事物。但我关注事物的整体和发展趋势，重视灵感、预测和推理，富于想象和创造，喜欢学习新技能，喜欢使用比喻、跳跃性地展现事实。 客观上看，别人多认为我是一个正直友善，勤奋好学的人。这些特点有助于我很快地适应新工作，并且倾向于比较注重个性发展的工作单位。同时，欠缺主动和情绪控制能力较差这两个弱点将会是我日后工作的绊脚石，要尽早纠正。 ?动力测试分析 ???????·下图显示了我的动力测验结果。。 说明：图中的分数是我的动力人群指数，表示与他人相比我在人群中的相对位置。如果我的影响愿望为70，则表明我比70%的人影响愿望高。一般而言75以上为高分，25至75为中分，25以下为低分 动力的划分： ? -影响愿望：人们希望影响、控制他人的行为、情绪的倾向，愿意引导或说服他人走同一条路，或按