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回归教材，温故知故 ——高考文言翻译备考策略;一、文言文翻译的基本方法回顾;（一）.翻译文言文的基本原则;（二）.翻译方法： 字字落实： 文从句顺：;宏观上：联系语境，推断大意; 词不离句，句不离段 → 句子大意！ （基本分） ;;【练题回放】 ;【课文链接】 ; 考题在课外，功夫在课内！;三、备考策略——回归教材 温故知故;“秦人开关延（ ）敌” ——高中第二册《过秦论》 2.“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类（ ）女郎也” ——高中第三册《项脊轩志》 3. “潭中鱼可（ ）百许（ ）头” ——（初中《小石潭记》） 4.“屈原至于江滨，被（ ）发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁” ——高中第六册《史记·屈原列传》 5.“ 怀（ ）其璧，从径道亡” ——高中第六册《廉颇蔺相如列传》; ; ;1.“但（ ）闻燕山胡骑鸣啾啾” ——初中《木兰诗》 2. 项王按剑而跽（ ）曰 ———高中第二册《鸿门宴 3.“ 阿母谢（ ）媒人” ——高中第三册《孔雀东南飞》 4. “有大石当中流，可坐百人，空中而多窍（ ）” ——高中第三册《石钟山记》 5.“已而（ ）夕阳在山，人影散乱” —— 初中《醉翁亭记》 6. “晋军函陵，秦军氾南”（ ） ——高中第一册《烛之武退秦师》 7．“奈何（ ）取之尽锱铢，用之如泥沙” ——高中第二册《阿房宫赋》 ; ;（1）大抵所以治天下国家者，不复皆出于学。 ;