实验1-JavaIDE开发环境安装和配置.docVIP

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  • 2017-05-05 发布于北京
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实验1-JavaIDE开发环境安装和配置

第  PAGE 1 页 共  NUMPAGES 1 页 集美大学计算机工程学院实验报告 课程名称:Java程序设计班级:计算1212实验成绩:指导教师:李 旺姓名:何敏实验项目名称: Java IDE开发环境安装与配置学号:201221121033上机实践日期: 2013-09-04实验项目编号:组号:上机实践时间: 2 学时 一、目的 掌握JDK安装与配置,掌握Java IDE开发环境配置与基本使用。 二、实验内容与设计思想 1. 熟悉控制台下常用命令。使用cmd命令进入控制台。   (1)dir 显示当前目录下所有内容。如:dir *.java 显示当前目录下所有扩展名为java的文件。   (2)切换磁盘分区。如:c:\temp\java d: 或者 e:,切换到d盘或者e盘。   (3)cd 进入某个目录。如:c:\temp\javacd abc 指的是进入temp\java下的abc目录;c:\temp\javacd .. 进入java的父目录,即c:\temp;c:\temp\javacd \ 进入根目录,在这里即c盘根目录。   (4)关于java的命令。java –version 查看当前系统使用的jre版本;javac HelloWorld.java 对HelloWorld.java文件进行编译;java HelloWorld 将HelloWorld类载入虚拟机(即运行HelloWorld)。 2. JDK的配置与HelloWorld。   (1)学会设置变量JAVAHOME与path(参见p15);   (2)学会使用java –verson查看版本号,确认jre是否装好;   (3)学会使用记事本编写HelloWorld.java(参见课本p31);   (4)使用命令行(cmd)行进行编译(javac)、运行(java)-参考资料:课本p18图2-3。   注意:编译或者运行时碰到错误,请参见书本p19页的疑难解答提示,也可以在google或baidu中搜索相应解决方案。 3. eclipse安装与使用。   (1)安装eclipse;   (2)新建一个Java Project;   (3)编写HelloWorld.java;   (4)运行HelloWorld,在eclipse控制台中查看结果。   注意:观察eclipse开发环境中对编译错误的提示,并适当修改。 4. 取数字。   编写一个程序,从键盘读取该数值,如5814(不局限于该数),然后利用除法和取余运算把变量n的每一个数字都抽出来并打印出来。输出结果为: n=5814 The digits of n are 5,8,1,4   注意:处理控制???输入:请参考p52的InputTest.java(使用Scanner的nextLine()或nextInt())。   注意:查询jdk文档,Integer类的parseInt方法,将字符串转换成int型。   (1)编写函数   编写public static void printDigit(int n)方法,将n的每个数字输出;   编写public static int[] getDigits(int n)方法,将n的每个数字抽取出来并放入int数组,并返回。注意:利用return语句返回。参考代码如下: public static int[] getDigits(int n){ ????int[] result = new int[4];//注意:这里只能处理4位整数 ????//一系列处理代码 ????return result; }   (2)改为一通用的程序,对传递进来的任意位数的10进制数整数,输出其中的每个数字(选做)。   (3)对传递进来的任意位数的10进制整数,可以将其转换为2进制、8进制、16进制,然后将每种进制下该数的每一个数字打印出来。(提示:查询jdk文档,Integer的使用方法)(选做)。   注意:因为十六进制的原因,这时候需要使用String[] result来存储结果。   提示:将int型转换成String型,查询jdk文档。 三、实验使用环境 eclipse 四、实验步骤和调试过程 1.(1) dir 显示当前目录下所有内容 (2) 切换磁盘分区 (3) cd 进入某个目录。 (4) java –version 查看当前系统使用的jre版本 javac HappyDay.java 对HappyDay.java文件进行编译 2.(1) 设置变量JAVAHOME与path (2). 使用java –verson查看版本号 (3). 使用记事本编写Happyday.java (4). 使用命令行(cmd)行进

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