中考科学教师培训《科学课堂教学设计》课件1 浙教版.pptVIP

科学课堂教学研究之一 ;学习原理：;;教学的主要环节;;;;;;;;;课题:指南针为什么会指南;;;;一边是科学： 教学方式 学生记住率 教师讲授 5% 学生阅读 10％ 视听并用 20％ 老师演示 30％ 学生讨论 50% 学生实践 75％ 学生教别人 90％ ;一边是现实： 教学方式 采用率 教师讲授 90% 学生阅读 80％ 视听并用 70％ 老师演示 65％ 学生讨论 45% 学生实践 20％ 学生教别人 5％ ;;;三维目标是有机整体;●运用控制变量的方法探究感应电流的方向;体会“纷繁复杂的自然界看似无序，但可以经过一定的方法使之条理化而变得有序； 通过小组对动物进行分类体验科学分类的重要性与乐趣。;;行为主体 行为动词 行为条件 表现程度 ;;通过???学培养学生的分析能力;学习的知识内容：在获得……的过程中