2010届高三二轮复习英语专题︰如何分析句子结构.pptVIP

如何分析英语句子结构;一、要弄清楚英语句子的结构，我们先要弄清楚组成一个句子的各个组成部分，即句子的成分：主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补足语和同位语的概念。 1、主语：是一个句子所要说明的人和事物，是一句的主体。如 I study English中的 I。作主语的有：名词、代词、数词、不定式、动名词和主语从句。 2、谓语：它是说明主语的动作或状态的，如 I study English中的 study.作谓语的有：及物动词或及物动词短语。 3、宾语：它是表示及物动词或及物动词短语所作用的对象的，如 I study English 中的English和He makes full use of his spare time to study中的his spare time.介词后的名词或代词，叫做介词的宾语，如He went away with no words中的no words.作宾语的有：名词、代词、数词、不定式、动名词和宾语从句。 4、表语：它是放在连系动词之后表示主语的身份或特征;的，如 That sounds a good idea中的a good idea.作表语的有：名词、代词、数词、形容词、介词短语、表地点或方位的副词、不定式、动名词、分词和表语从句。 5、定语：它是限定名词或代词用的，作定语的有：名词、形容词、数词、介词短语、不定式、分词、动名词和定语从句，若是词则多作前置定语，若是短语或定语从句则只能作后置定语。如the polluted river中的polluted和the river polluted by chemicals中的polluted by chemicals. 6、状语：它是修饰动词、形容词、副词或全句用的。如I like it very much中的very 修饰much,而much 又修饰like。作状语的有：副词（短语）、介词短语、不定式、分词（短语）、名词短语和状语从句。状语说明时间、地点、原因、目的、结果、条件、让步、程度、方式、伴随情况等。其位置多位于句首或句尾，但表频率或程度的副词应位于句中be动词、情态动词和助动词之后，实义动词之前。地点和时间应按先小后大的顺序。;7、补足语：补充说明句中的主语或者宾语的，作补足语的有：名词、形容词、介词短语、不定式和分词（短语）。如I find it interesting中的interesting.;3、复合句：复合句中含有一个或一个以上的从句。如：If we want to keep fit , we must always remember that prevention is better than cure. 从以上并列句和复合句的例句来看，我们不难看出它们实际上是由几个简单句通过并列连词或从属连词连接起来的。因此，只要我们掌握了简单句的几种基本句型，我们就可以通过在句中寻找起连接作用的连词来分析复杂的句子。;2、主语+不及物动词（或短语）（+状语） 如： The sun rises in the east. The Opium War broke out in 1839. 3、主语+及物动词（或短语）+宾语 如： They decided to hold a class meeting. We depend on our parents for food and clothing. 在此句型中，我们要掌握接动词不定式作宾语和接动名词作宾语的动词。 4、主语+及物动词+间接宾语+直接宾语 如： My father bought me an electronic dictionary. Mr Wang teaches us chemistry. 用于此句型的动词有buy,find,bring,give,teach,pass,show,tell, do,leave,get,lend,lose（使……失去）,cost(使……付出代价）,offer,promise,sing,write,deny,envy. 5、主语+及物动词+宾语+宾语补足语 如： Marx made London the base for his revolutionary work. ;The boy made his sister cry. Our teacher encouraged us to work hard. Our headteacher required us not to be late for class. 1)、接名词作补足语的动词有：call,choose,think,consider, believe,find,make,etc. 2)、接动词不定式作补足语的动词有：see,watch,notice,let, ha