文本22《赤壁赋》课件2[苏教版必修1].pptVIP

文本22 赤壁赋;1、苏轼的字、号 2、概述苏轼被贬的案件 3、他的思想受谁的影响 4、他写的赤壁是三国时的赤壁吗？ 5，他在这里写了几篇文章？;作者简介;文艺全才;赋;背景;（一）、给下列画线的字词注音; 壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟，游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。 少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止，飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。;通假字：属，通“嘱”，这里指劝人饮酒。 冯，通“凭”，乘，御，驾。;此段描写了什么？;思考：本文第一段景物描写美在何处？ 为什么写得美如仙景？; 于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者 ，倚歌而和之，其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉。余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 ;第二段:写作者饮酒放歌的欢乐和客人悲凉的萧声。 特殊句式：渺渺兮予怀 （主谓倒装） 客有吹洞箫者 （定语后置）; 苏子愀然 ，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀 ，乌鹊南飞’ ，此非曹孟德之诗乎？西望夏口 ，东望武昌 ，山川相缪，郁乎苍苍 ，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州 ，下江陵 ，顺流而东也 ，舳舻千里 ，旌旗蔽空 ，酾酒临江 ，横槊赋诗 ，固一世之雄也 ，而今安在哉！况吾与子渔樵于江渚之上 ，侣鱼虾而友麋鹿 。驾一叶之扁舟 ，举匏尊以相属。寄蜉蝣于天地 ，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾 ，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游 ，抱明月而长终。知不可乎骤得 ，托遗响于悲风。” ;第三段：写客人感慨人生短促无常的悲观情绪。作者借主客问答的方式，抚今追昔，畅述对天地人生的感触。客人从眼前的明月、江水、山川，想到曹操的诗。世间万物，英雄豪杰，不过是过眼云烟，随着岁月的流逝而灰飞烟灭，风流云散。作者想到自己贬谪黄州，青春虚度，不禁悲从中来。;思考：客“托遗响于悲风”，悲从何来？; 苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯 ，而未尝往也；盈虚者如彼 ，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之 ，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之 ，则物与我皆无尽也 ，而又何羡乎！且夫天地之间 ，物各有主，苟非吾之所有 ，虽一毫而莫取。惟江上之清风 ，与山间之明月 ，耳得之而为声 ，目遇之而成色 ，取之无禁 ，用之不竭 ，是造物者之无尽藏也 ，而吾与子之所共食。”;第四段：写作者丢开个人的愁怀，欣赏大自然美妙风光的豁达开朗的心情。作者以明月江水作比，说明世界万物和人生，都既有变的一面，又有不变的一面。从变的角度看，天地万物就连一眨眼的工夫都不能保持不变；从不变的角度看，万物和人类都是永久存在的，用不着羡慕长江的无穷和明月的 永增不减，也用不着哀叹人生的短促，而应保持旷达乐观的 态度。;思考：苏子是怎样开导客人 的， 体现怎样的人生情怀？; 客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中 ，不知东方之既白。;呼应开头，如“舟中”呼应“泛舟”；“东方之既白”呼应“月出东山”。结构浑然一体。最后写“客喜而笑”，情感转悲为喜。但此时已经不是开头那种单纯的山水之乐了，“笑”是分外欣慰和轻松，???轼经过自我调节达到了精神上的满足。并用“杯盘狼藉”的杂乱形象来反衬内心世界的宁静、舒坦。 ;感情疏理;赤壁之景（“清风徐来，水波不兴”、“白露横江，水光接天”）;一、重点词语七月既望 举酒属客一苇之所如 万顷之茫然冯虚御风 倚歌而和之余音袅袅 苏子愀然正襟危坐 山川相缪酾酒临江 卒莫消长无尽藏 舞幽壑之潜蛟江渚 ;二、词类活用、 修辞手法 1、诵明月之诗，歌窈窕之章：互文修辞手法。两个动宾短语并列，翻译时动动相并，宾宾相合。“诵歌明月之诗窈窕之章。”2、舞幽壑之潜蛟 ，泣孤舟之嫠妇：动词的使动用法，“使幽壑之潜蛟舞，使孤舟之嫠妇泣。”3、侣鱼虾而友麋鹿 ：名词的意动用法。“以鱼虾为侣，以麋鹿为友。”4、寄蜉蝣于天地 ：借代修辞