我院机械工程及自动化专业办学优势.docVIP

　　我院机械工程及自动化专业办学优势 我院机械工程及自动化专业办学优势 　成都理工大学工程技术学院是由中国核工业西南物理研究院与成都理工大学在产、学、研全面合作的基础上强强联合，于2000年创办的全日制普通高等本科院校，是一所立足于工科应用型人才培养的本科院校。以立足地方、扎根四川、服务西南、面向全国，突出为地方经济建设和社会发展服务，以培养具有扎实的理论知识基础，具有较强专业实践能力和创新意识的应用型高级专门人才为目标。我院机械工程及自动化专业全面贯彻高质量培养高级应用型人才的办学思想，教学体系中本着能力强、高素质的创新型人才培养模式，通过打造专业方向、加强实践性教学环节。近年来该专业进行了课程体系和教学内容、教学方法和手段、教学质量评价和监.L.控等方面的全面改革，着力培养学生三方面能力：即综合理解和运用机械工程基本知识的能力、机电一体化技术应用能力、数控技术应用能力。强化两个教学环节：课程设计与实习实训环节。机械工程及自动化专业的应用型人才培养，应力求在人才的实践能力方面显现特色，在学科和专业领域中办出特色，在学生的科技创新能力上体现特色，在应用型上放映特色，在建设过程中凸显以下优势： 　　一、建设资金优势 　　机械工程及自动化专业是我院的重点专业。2000年该专业成立，在11年间内学校累计投入数千万元，不断改善专业的教学条件、加强实验实训中心的建设。机械和机电实验室的内涵和档次不断提高，实训中心的设备逐年增加，为课堂教学和实践教学提供了坚实的保障。我院还将继续加大该专业建设的资金倾斜，使该专业办学条件和教学水平再上一个新台阶。 　　二、规模优势 　　学院始终坚持高起点、重质量、创特色的建校方针，与时俱进、开拓创新，充分利用军工国防科研雄厚的优质资源和成都理工大学丰富的教学管理经验，实现了跨越式的发展，形成了鲜明的办学特色，办学质量逐步提高，办学规模不断扩大，机械工程及自动化专业的办学体系和办学质量受到社会各界的广泛认可，享有较高的声誉，在同行和企业中口碑颇佳，从2000年第一届学生只有40人左右迅速发展到现在每年有300人左右的稳定生源，目前在校生人数达1072人，本专业形成了一定的办学规模，这种办学规模的优势不是我们自封的，而是十多年来本专业不断接受社会和市场检验的结果。目前我院正在充分利用这一优势完善办学机制，扩大软件和硬件设施的投入，在学院各专业建设中发挥了示范、引领、辐射和带动作用，极大地推动学校的迅速发展。 　　三、师资优势 　　我院从事机械专业的教职员工20多人，其中副高及以上职称8人，讲师9人；博士4人，硕士12人；年龄结构和学缘结构合理，具有丰富的教学和实践经验，形成由教学名师、专业带头人、骨干教师、技术专家、能工巧匠组成的能满足理论基础扎实、应用能力强、具有创新意识和协作精神的应用型高级专门人才。人才培养模式需要的专兼结合、师德高尚、业务素质高的双师型素质教学团队，双师型素质教师数达到专任教师总数的80%以上，建立稳定的兼职教师队伍，从企业聘请行业专家、技术骨干和技术能手作为本专业的兼职教师。 　　四、实践优势 　　在培养应用型技术人才理念的指导下，先进的实习实训条件为培养学生的动手能力和开发学生的创新能力创造了特有的优势。我院机械工程及自动化专业先后建成了1个省级实验教学示范中心，1个数控实训中心，1个国家三维CAD教育培训基地，12个专业实验室（金属材料实验室、机电传动与控制实验室、机械原理演示实验室、机械综合实验室、液压传动实验室、计算机仿真实验室、电子技术实验室、单片机实验室、PLC控制实验室、过程控制实验室、综合控制实验室、自动化实验室）和校外的多个实践实习基地（成都普锐斯数控机床有限公司、四川乐山亚联机械有限公司、菲尼克斯半导体有限公司、乐山东风汽车电器有限公司、飞舸模具有限公司等），形成了以省级实验教学示范中心为主体的实践教学基地群，为学生提供良好的实验学习和动手实践的机会。 　　五、教学质量优势 　　学院历来重视各学科、各专业的教学质量，将质量立校、人才强校、特色兴校始终作为学院发展的办学理念。院长深入教学第一线，进行抓学风、严考风、促教风的三风建设，稳步提高教学质量。机械工程及自动化专业是学院的特色和大型专业，因此从系里到机械专业教研室都把质量立校的办学理念贯穿于教学管理运行过程的始终，并在具体教学管理实施过程中，坚持贯彻一个中心、三种意识、四个到位的指导思想。一个中心即以提高课堂教学质量为中心来开展教育教学活动；三种意识即在教学活动中牢牢树立目标质量意识、岗位责任意识和团队意识；四个到位即精心备课到位、准确讲解到位、学生实践能力训练到位、辅导答疑到位。由于系里和机械教研室在教学工作中贯彻了上述指导思想，2009~2010年学年教学质量评价中，教学质量评价为优秀