吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也.docVIP

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也 2013-2017年小学省骨选拔美术学科邱晓雯（简报） 省骨培训短短的两天时间里，成为我教育教学成长中又一次综合素质提高的台阶。教育专家们很多教育教学理论知识,让我受益匪浅，结合自身对以前的工作进行了认真的反思。使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。用爱心平等地对待每一个学生，不断提高师德修养。当好一名教师，首先要是一个充满爱心的人，把追求理想、塑造心灵、传承知识当做人生的最大乐趣。关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。 读书心得 读《成为优秀教师的88个好习惯》有感 ?“立身以立学为先，立学以读书为本。”这是欧阳修曾说过的一句至理名言。按学校要求假期我研读了《成为优秀教师的88个好习惯》一书，感慨颇多，真是“读书谓已多，抚事知不足”。越读书越感觉到自己所学的不足，越学习越知道提高其实就在眼前。首先要感谢陈校长为我们老师精选的这本书，它没有高深晦涩的大理论，是以通俗的案例形式讲述教育中动人的片断，从朴实无华的故事中去获得理念的转变和提升。这样的教育书籍，容易使人爱看、愿读，想学，也才更容易达到提升老师自身素质与思想成长的作用。所以我先要感谢陈校长为我们老师用心良苦选择的这本教育书籍。 本书从职业素质、课堂教学、课外提升三大板块来阐述“习惯”在教师生活与工作中的重要性。告诉我，身为教师，在教育学生养成良好习惯去获取成功的同时，自身也应在良好的教育习惯中培养出良好的教育性格。有句老话说“相由心生”，当我们的心修炼得宽容、善良、真诚的时候，我们的容貌不会因繁重的教学工作变得可怕，我们的身体也会因心的美好而健康、快乐。而这样的身心就需要我们拥有良好的生活品质与科学的工作习惯。我相信读了此书并善于运用，将使我收获的不仅仅是教育工作的得心应手，还有内在的涵养、气质、性格、与外在的健康、美丽。美术老师的板书更应该具有美的示范性和感染力，以激发学生对绘画的兴趣，给学生美的启迪与享受。我在课堂中一直有一个好习惯，就是不厌其烦的给学生做示范。我以为给学生欣赏讲解优美的美术作品，更需要让他们看见这样的一幅作品是如何从一张白纸一点一点呈现出来的，其实这也是学生最想知道的。学生以此能踏实地掌握到绘画技能，体验到成功的快乐。所以我从不偷懒地给学生做示范，从水粉画色彩的调和、搭配到手工课制作的步骤，我既会给学生示范出他们的要领，又会留下思考探索的空间，让他们品尝到美术课道不尽的奥妙。同时，在每一次板书中每一次引领、一次模范、一次纠正，也是自身美术专业水平提升的过程。这样的精彩板书让学生对老师惊叹折服的同时自己也是收获颇多。本书案例说到：精美的板书好似一首诗，犹如一幅画，又似潺潺流动的小溪，能使学生透过清澈的溪水看到水底那美丽的风景。对此，我深有同感。 感触最深之二：“对学生抱有积极的期待与控制自己不良的情绪”。由于我们老师职业的特殊性，控制好自己的情绪显得尤为重要。我自己的性格有时会因为工作的繁忙而失去耐性，特别是对顽皮的学生，偶尔会很烦躁，导致课不能按计划进行。书中介绍了些掌握批评学生的艺术非常值得借鉴。在批评学生时应该带着善意、带着激励，并力求点到为止，留有余地，给学生一个自我批评、自我教育的机会。不过，在实践中，老师的耐心、宽容真的是学生的心灵鸡汤，温暖着孩子的心。讲一讲上个学期我经历过的案例，学生是六（4）班的柯景文，认识的老师都知道，他成绩差、纪律差、品德差。也许是大家对他长期的歧视，导致他心理有些扭曲。表现在他上课经常无故大声发笑，并时不时的怪叫一声。面对批评与惩罚，他早已满不在乎，有时你忍不住敲他一下，他不但不反抗，而是笑得更厉害了。他对班主任余老师曾这样说过：你们骂我、打我只会使我内心更加坚强、。。。这是什么逻辑？显然一般的教育对他很难起作用。所以我上课的时候，只要不是笑得太厉害，我装作没看见，有时实在是忍无可忍时，我也只是找个同学们不太注意的时空，在他的座位上单独点一下，渐渐地他上课发“病”的几率小了些。今年圣诞节，教室讲台边赫然立了一棵很大的漂亮圣诞树，我说，好漂亮的圣诞树，余老师真舍得下血本啊。几个同学喊道：老师，圣诞树是柯景文买的。我看着柯景文道：柯景文感谢你这么爱护我们的班集体，圣诞节就属我们班装扮的最漂亮。柯景文胖乎乎的脸上泛起了红晕，这次他笑得羞涩而真诚。现在的他虽然还是厌学，但狂笑乱喊的情况少了些，也比以前尊重我了。我认为，这就是进步！本书《成为优秀教师的88个好习惯》也提到，每一个学生从心底都希望得到老师的肯定、赞扬，从而获得心理的满足。特别是学习上的差生，他们更需要老师爱心的召唤。所以让顽劣的学生感受到老师与同学的温暖，促进他们品德的提高，真的是老师责无旁贷的责任。 书中提到，要成为优秀教师的境界，是已不再为上课而上课，而是一切