高考英语一轮专题复习必修1题库.ppt

第1讲 Unit 1 Friendship ;;第1讲 │ 美文佳句;These magic words, for instance “please”，“thank you”， “sorry”，can add colours to our life. 这些神奇的词汇，比如“请”，“谢谢你”，“对不起”，能够为我们的生增添色彩活。 [赏析] 该句中使用了一个插入成分(for instance “please”，“thank you”， “sorry”)，大大提升了文章的表达档次。;2. They make you more polite and easier to get along with. 它 们使你更有礼貌、更容易相处。 [赏析] 该句是一个典型的“S＋V ＋O ＋C”句型，补语中使用 了一个并列成分，此外，还包含一个动词不定式结构。 Once you offend someone else, you may as well use these words. 一旦你冒犯了别人，你也不妨用一下这些词汇。 [赏析] 该句是一个含有once引导的条件状语的主从复合句， 主句中使用了“情态动词＋as well”结构。 ;;第1讲 │ 课前热身;第1讲 │ 课前热身;第1讲 │ 课前热身;;第1讲 │ 单词点睛;第1讲 │ 单词点睛;第1讲 │ 单词点睛;第1讲 │ 单词点睛;第1讲 │ 单词点睛;第1讲 │ 单词点睛;第1讲 │ 单词点睛;第1讲 │ 单词点睛;第1讲 │ 单词点睛;第1讲 │ 单词点睛;第1讲 │ 单词点睛;第1讲 │ 单词点睛;;第1讲 │短语储存;第1讲 │ 短语储存;第1讲 │短语储存;第1讲 │ 短语储存;第1讲 │短语储存;第1讲 │ 短语储存;第1讲 │短语储存;第1讲 │ 短语储存;第1讲 │短语储存;第1讲 │短语储存;第1讲 │短语储存;;第1讲 │句型透视;第1讲 │句型透视;第1讲 │ 句型透视;第1讲 │句型透视;第1讲 │句型透视;;第1讲 │ 跟踪训练;第1讲 │ 跟踪训练;第1讲 │ 跟踪训练;第1讲 │ 跟踪训练;第1讲 │ 跟踪训练;第1讲 │ 跟踪训练;第1讲 │ 跟踪训练;第1讲 │ 跟踪训练;第1讲 │ 跟踪训练;第1讲 │ 跟踪训练;第1讲 │ 跟踪训练;第1讲 │ 跟踪训练;第1讲 │ 跟踪训练;第1讲 │ 跟踪训练;第2讲 │ Unit 2 English around the world ;;第2讲 │ 美文佳句;第2讲 │ 美文佳句;It enables us to watch movies in English，read English books and listen to English songs.它使我们能够观看英 文电影，阅读英文书籍和听英文歌曲。 [赏析] 该句使用了enable sb. to do sth.结构，精彩之处 在于宾语补足语是三个并列的不定式“to watch…， (to) read…， (to) listen…”结构。;2. Secondly，as English is an international language，we will be able to communicate with foreigners when we go on a trip abroad.第二，因为英语是一种国际语言，在 国外旅行时，我们将可以与外国人交流。 [赏析] Secondly 和前后的Firstly以及Finally一起，把三 个要点呈现了出来，大大增加了文章的逻辑性。该句使 用了as引导的原因状语从句，主句中又使用了when引导 的时间状语从句。;;第2讲 │ 课前热身;第2讲 │ 课前热身;第2讲 │ 课前热身;;第2讲 │ 单词点睛;第2讲 │ 单词点睛;第2讲 │ 单词点睛;第2讲 │ 单词点睛;第2讲 │ 单词点睛;第2讲 │ 单词点睛;第2讲 │ 单词点睛;第2讲 │ 单词点睛;第2讲 │ 单词点睛;第2讲 │ 单词点睛;第2讲 │ 单词点睛;第2讲 │ 单词点睛;;第2讲 │短语储存;第2讲 │ 短语储存;第2讲 │短语储存;第2讲 │短语储存;第2讲 │ 短语储存;第2讲 │短语储存;第2讲 │短语储存;第2讲 │ 短语储存;第2讲 │短语储存;;第2讲 │句型透视;第2讲 │ 句型透视;第2讲 │句型透视;第2讲 │ 句型透视;第2讲 │句型透视;第2讲