七年级生物上册 第一单元 第一章 第三节 生物学的探究方法教学案（无答案）（新版）济南版.docVIP

PAGE  生物学的探究方法 教 学 内 容济南版七上第一单元第一章第三节 生物学的探究方法教 学目 标知识与能力概述科学探究的大致过程和研究方法。过程与方法体验科学探究是人们获取科学知识、认识世界的重要途径之一。情感、态度与价值观从日常生活经验出发，学会提出问题，做出假设，培养问题意识，强化问题源于生活。重难点教学重点概述科学探究的大致过程和研究方法。教学难点教 具 准 备教学过程师 生 活 动批 注自主质疑1.巴斯德认为，肉汤变酸是由 引起的，这些 来自于 。 2.生物学的科学探究过程大致包括六个环节： → →＿＿＿ →＿＿＿→ ＿＿＿→＿＿＿。 3.通过预习巴斯德实验，请讨论回答： （1）巴斯德的研究是为了解决什么问题？ （2）他根据提出的问题和早期的研究，做出了什么样的科学假设？和你的假设有何不同之处？你和巴斯德相比，谁的问题更有研究价值？说出理由。 （3）让学生对照巴斯德的实验过程，找出自己在设计中有哪些可取之处？有哪些地方需要改进的地方？合作学习1.在巴斯德的实验中，设计的曲颈瓶妙在何处？ 2.在巴斯德的实验中，除了控制变量之外，还应注意哪些问题，才能保证结果的准确、可信？ 3.归纳一下，巴斯德实验从