中国的书法及汉字1.pptVIP

书法; 2008年北京奥运会会徽，将中国具有 5000多年历史的印章和书法等艺术形式 与体育运动特征结合起来，巧妙地幻化 成一个向前奔跑、迎接胜利的运动人形。 这个会徽称为 “中国印·舞动的北京” 它将中国印、中国字和五环徽结合 在一起，表达了13亿中国人民对于奥林 匹克运动的美好憧憬和欢迎八方宾客的 热情与真诚。;书法教学内容安排; 第一讲 书法的历史 一、书法的含义 书法是中国传统艺术之一。它是以汉字为表现对象，以毛笔为主要表现工具，表达作者精神美的一种线条造型艺术。 毛笔书写的方法包括：执笔、用笔、点划、结构、分布（行次、章法）等的方法。 书法包括三个要素：笔法、笔势、笔意。 ;二、中国书法发展的历史 （一）为书法奠定基础的先秦书法（二) 开创先河的秦代书法（三）隶书大盛的汉代书法（四）完成书体演变的魏晋书法 （五）民间书家大显身手的南北朝书法 （六）书学鼎盛的唐代书法 （七）存唐遗风的五代书法 （八）帖学大行的宋代书法 （九）宗唐宗晋的元代书法 （十）由宋元上追晋唐的明代书法 ;三、书法的书体演变过程 1、甲骨文（殷至西周古文时期）2、金文（殷至西周古文时期）3、籀文（大篆）（西周末至东周初）4、小篆（战国秦国文字）5、隶书（兴于战国晚期成熟于西汉中期）6、楷书（东汉后期）7、草书、行书《兰亭序》是东晋王羲之的行书  代表作，被称为“天下第一行书”。;第三讲 如何学习书法 ;　 二、先入后出 　 临摹是学习书法最基本、最有效的方法。临摹就是继承,是向古人学习,学习前人优秀碑帖中美的用笔、美的结字、美的章法、美的韵味和气势等。 临摹有一个入帖与出帖的关键问题。 不入帖,写不进去,或写出来不象,是无法与古人对话,无法学到古人书法妙处的。 不出帖,即进去又出不来,太象古人,简直成了古人的书奴,一点自己的个性都没有,这样写,最终也形不成自己的书风特点。 ; 三、读帖善悟 　 帖不仅要临,重要的还在读,学书善悟,即从读帖中领悟,有些古人优秀的法帖,不一定去临,只要认真阅读,反复体味,悟出其中的法度和韵味,便会自然而然地融入自己的书法创作之中。 　读帖犹同古人对话, 达到思想和感情上的共鸣。读帖从一点一画入手,仔细研究和琢磨古人用笔、结字、章法及气势、韵味之妙处。通过阅读,眼观神会,潜移默化,以加深理解,锻炼视觉记忆,丰富、积蓄和提高艺术鉴赏能力。 帖临一本,书观百家。 读帖不仅限于一两本,古今许多书法家的实践经验证明,读帖胜于临帖。有些碑帖,我们不一定临,但可以阅读,深刻领会古人书法作品中的韵味,积少成多,逐渐地吸收消化,才能奔汇腕底,充实于纸面,自然会手随眼高,眼使手灵。入于眼,融于心,出于手,心手相应,收到事半功倍之效。 ? ; 第四讲 书法的用具与材料 ——（文房四宝“笔墨纸砚”）; 墨：殷代始用天然黑色矿物质中的“石墨”，即煤。 同时亦使用红色的“朱砂墨”。人造墨始于周代，至东汉 时已有用于书写的有形墨。三国时发明了掺(chan)胶法， 使墨光亮如漆。至宋时，安徽徽州制墨业已形成相当规 模，明清时“徽墨”制作进入鼎盛时期，名工辈出，可分 为歙(she)县墨派、修宁墨派、婺(wu)源墨派。 清代（1865年）江南进京赶考的进士谢松岱在琉璃 厂开办“一得阁”，后研制出方便实用的墨汁，倍受人们 青睐。 墨按照原料不同可分为松烟墨、油烟墨、油松墨， 不仅是人们日常书写、绘画的基本材料，而且是自唐代 之后古代印刷术的不可或缺的材料。; 纸：是中国古代四大发明之一，曾经为历史上的文化 传播立下了卓著功勋。一般认为，纸是在东汉时期由蔡伦 发明的。但近年的考古发掘，却对此提出了疑问。随着西 北丝绸之路沿线考古工作的进展，许多西汉遗址和墓葬被 发现，其中也不乏纸的遗物。 中国书法一般是写在纸上。尤其是中国特制的宣纸， 常作为理想的书写材料。宣纸以产地中国安徽宣城得名， 主要原料是青檀树皮。 宣纸按原料配置可分为：棉料、净皮、皮料； 按制作工艺可分为：生宣、熟宣、半生熟宣。 另外毛边纸、元书纸、皮纸等也常作为书写材料。 ; 砚：用土、石或其它材料加工而成的研墨和掭笔 的器具，也通常叫砚台、砚海、砚池。 西安半坡遗址出土的研磨器可视为原始砚，至汉代 已普遍用砚，魏晋时出现瓷砚。唐始烧制三彩砚、澄(cheng) 泥砚，并涌现了广东