初中戏剧文学整体教学初探.pdfVIP

Y U WEN JIA OXU E TON GXU N ERSHI HUA DAI ZHUA NYGUAWOEN J语IA文OY教U学L通U讯NT二A N十华语诞文专教稿育论坛 地认识社会、认识生活。剧本主 初中戏剧文学整体教学初探 要靠人物自己的语言和动作来 表现人物性格。例如白毛女 广东/ 王秋玲 选场 中的黄世仁, 一出场开口 在整 个初中语文教 材中, 的关系, 个人的学术研究只有 就是 我家自有谷满仓, 那管他 戏剧文学只有一个单元, 搞好 与整个社会革命联系起来, 才 穷人饿肚肠 自幼我就学会了 戏剧文学的教学, 有利于对学 谈得上对社会的贡献, 个人的 大斗进、小斗出, 里里外外都是 生进行传统的文化熏陶, 有利 学术研究才有价值。 我这个知 能手, 这几年家产越闹越发达 于学生正确审美观的形成。 识分子身上还有着不少酸性, 了, 仅几句就鲜明地表现了这 ( 一) 读 由齐仰之自己说出来, 表明他 个恶霸地主的狠毒、贪婪特性, 所谓 读 就是读剧本, 可 已认识自身性格中固执、清高 他胁 迫 杨白 劳 画押 用 喜儿 顶 以从以下几方面去读: 的不足。这两句台词都可谓言 帐, 最后逼死杨白劳, 人物的性 ( 1) 从语言上揣摩: 简意赅, 能够充分激发读者的 格得到了充分展示。读者从形 戏剧 文学作品文质 兼美, 想像力。再次揣摩戏剧语言的 象中看到了生活 中的美与丑, 戏 剧 语言 更是 语 言运 用 的 典 节奏美、韵律美: 例 白毛女 体会到了作者在对丑恶事物的 范。小说语言主要性能是叙述 选场 中的唱词都是押韵的, 其 否定中对美好崇高的肯定, 从 和描写, 而 剧中人物之被创造 中喜儿的一段唱词, 节奏就可 而提 高 了欣 赏 美的 能 力和 水 出来, 仅仅是依靠他们的台词, 划分为: 卖豆腐/ 赚下了/ 几个 平。 即纯粹的口语, 不是叙述的语 钱, 爹爹/ 称回来/ 二斤面, 带/ ( 4) 从主题上领悟: 言 ( 高尔基) 。因此, 首先可以 回家来/ 包饺子, 欢欢/ 喜喜/ 过 优秀的作品能净化人的心 指导学生揣摩戏剧语言的个性 个年。 其音