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世界历史（九年级上册）内容提要 2017年春 第  PAGE 4 页 共  NUMPAGES 4 页 世界历史九年级上册内容提要 第1课 人类的形成与文明的曙光 【人类形成】1、传说：神创论。2、人类祖先：古猿（非洲南方古猿为最早代表）。3、进化过程：古猿→猿人（二三百万年前，完全形成的人）→早期智人（25万年前）→晚期智人（5万年前，以亚洲山顶洞人、非洲阿尔法卢人、欧洲克罗马农人为代表）。4、进化原因：劳动起了决定性作用。5、现代人种：黄种人（蒙古人种）、白种人（欧罗巴人种）、黑种人（尼罗格人种）。 【文明曙光】1、原始社会的基本组织：氏族。2、原始社会的演进过程：母系氏族→父系氏族→奴隶社会。3、母系氏族：①血统：因为群婚，以母系计算。②生产生活：以石器为工具，以采集狩猎为生，生活艰苦。③地位：妇女起主导作用。4、父系氏族：①血统：一夫一妻，以父系计算。②生产生活：进入新石器时代，出现农业、畜牧业。③地位：男子处于支配地位。5、氏族瓦解：①瓦解原因：私有财产和阶级的产生。②结果：进入奴隶社会，走向文明，国家产生。6、最早进入文明时期的国家地区：埃及、两河流域、中国、印度、希腊的克里特。 【理解】1、母系氏族与父系氏族的共同点？①都以血缘关系为纽带；②都实行财产分配的公有制。2、国家与氏族组织的区别？①国家居民以地域划分，氏族居民以血缘划分；②国家拥有军队、法庭、监狱等暴力机器，氏族实行原始的民主。 第2课 上古亚非文明 【古埃及】1、所处流域：尼罗河。2、金字塔：①用途：法老的陵墓。②数量与分布：80余座，吉萨地区。③胡夫金字塔：第四王朝法老胡夫的陵墓，最大的金字塔；方锥体，四面正对东南西北，塔下墓室存放木乃伊。④评价：因其科学性、技术性，是古埃及文明的标志。 【古巴比伦】1、所处流域：底格里斯河、幼发拉底河。2、鼎盛时期：公元前18世纪，第六代国王汉谟拉比建立中央集权制国家。3、《汉谟拉比法典》：①目的（实质）：维护统一王国的统治和奴隶制社会秩序。②构成：序言（王权神授）、正文、结语。③价值：世界上第一部比较完备的成文法典，是古巴比伦留给世界文明的重要遗产之一。4、两河流域历史走向：古巴比伦于前1595年被灭→分裂→前6世纪新巴比伦王国兴起。 【古印度】1、所处流域：印度河、恒河。2、种姓制度：①性质：等级制度。②内容：A婆罗门，掌管宗教祭祀，地位崇高；B刹帝利，掌管军政大权，统治阶级；C吠舍，一般平民如农牧工商，多数无政治权利；D首陀罗，从事低贱职业的土著，无政治权利。③影响：A社会生活：职业世袭，种姓内婚；B社会发展：严重阻碍古印度社会发展。 【理解】1、《汉谟拉比法典》的实质？①王权神授，是为保证中央集权君主独裁统治服务的；②法典是为保护奴隶制度和奴隶主私有财产服务的。2、课后“学习测评”之二？①自然环境：均有大河（略）；②相同之处：土地肥美，宜于农耕；③影响：最早出现农业，最早出现奴隶制国家，亚非是人类文明的摇篮。 第3课 中古日本与阿拉伯国家 【日本】1、大化改新：①社会背景：大和朝廷的统治出现危机。②政变：645，皇子中大兄依靠留学生高向玄理，除掉苏我氏，拥立孝德天皇，年号大化。③实施：646，效仿隋唐制度改革，史称大化改新。④内容：废除土地和部民的私有制，由国家管理；颁行班田收授法和租庸调制；中央集权，废除世袭，设置官僚机构治理。⑤意义：使日本由奴隶社会过渡到封建社会。2、日本文字体系：①文字体系：汉字＋假名。②假名：标音字母，分片假名（汉字偏旁、部首）、平假名（汉字草书）。 【阿拉伯】1、社会背景：①重大变化：6世纪后，阿拉伯半岛奴隶制度逐渐发展；②社会危机：外族入侵，社会动荡，经济萧条；③共同愿望：统一国家，抵御外侮，恢复商路；④创立宗教：7世纪，穆罕默德创立伊斯兰教。2、建立国家：①622，穆罕默德，麦地那，建立政教合一的国家（宗教领袖、政府首脑、军事统帅合一）。②630，武力迫使麦加贵族皈依伊斯兰教：承认穆罕默德为“先知”；确定麦加为伊斯兰教圣地；克尔白神庙改为清真寺。3、历史走向：①632，穆罕默德去世，阿拉伯半岛大体统一。②哈里发在“圣战”口号下扩张，建立地跨欧亚非的阿拉伯帝国。③在扩张战争中阿拉伯完成了向封建社会的转化。 【理解】1、大和朝廷的统治出现危机的表现？①外：日益强大的新罗驱逐了日本侵略势力，使大和国经济受到重创，政治威信下降。②内：部民制陋习日益严重，苏我氏父子专权。2、古代日本是如何吸收中国先进文化的？①派遣留学生到隋唐留学，创立文字；②派遣使臣到中国友好交往，学习隋唐制度；③佛教高僧鉴真东渡日本传授佛学；④中国文化如《论语》《孝经》通过朝鲜传入日本。 第4课 古代希腊 【古希腊的繁荣】1、爱琴文明：①古希腊地理概念：包括希腊半岛、爱琴海诸岛、小亚细亚西