人教版三年级上册数学第9单元衣服的搭配.pptVIP

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2017-05-04 发布于四川
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人教版三年级上册数学第9单元衣服的搭配.ppt

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人教版三年级上册数学第9单元衣服的搭配

数学广角;说课内容：人教版小学数学三年级上册教材112页第九单元例1 第一课时简单的组合;一、说教材;;二、说教学目标;1、让学生通过经历具体事物进行搭配的过程，学习有顺序有条理，由具体到抽象地的思考方式，找出简单事物的组合数，用学习的知识解决生活中相关的实际问题。 2、培养学生初步的观察、分析以及推理能力，同时培养学生独立思考，善于与他人合作交流的良好学习习惯。 3、感受数学方法的多样性，发展学生的求异思维。 4、感受数学与生活的紧密联系，激发学生学好数学的兴趣和信心。;三、学习重点;经历探索简单事物组合规律的过程，学会有顺序有条理的全面的思考问题 ;;组合时做到不重复、不遗漏 ;五、教法、学法;六、预设流程;1; 1、猜一猜要配成一套衣服有多少种不同的搭配方法？;;2、小组合作、动手操作、探索新知;3、小组汇报汇报??可能出现以下情况 ;①、无序的搭配; 文字代替法 ②、先确定上装，再确定下装; ③、先确定下装，再确定上装 ;1;1;注：引导学生及时对每种方法进行优缺点评价，把适用的方法掌握起来。;4、小结看来大家都已经明白了搭配的方法了，我们一定要记住：搭配的时候要有顺序，有条理，才能不重复，不遗漏。;5、巩固练习教材115页练习二十五第一小题我的早餐有几种不同的搭配;谢谢!