人教版五年级上册语文第10课松鼠课件﹝1﹞.pptVIP

;;;;;;;;; 布封是18世纪法国著名的博物学家、作家。他毕生从事博物学研究，用40年的时间写出了36册巨著《自然史》。这部作品对自然界作了详细而科学的描述，并因其文笔优美而著称于世。在布封的笔下，小松鼠善良可爱，大象温和憨厚，鸽子夫妇相亲相爱，具有人类的一切美好品质。;学习目标： 1、学会本课11个生字。 2、有感情的朗读课文，知道课文主要讲了一件什么事。 ;初读课文;;学习目标： 朗读课文，了解松鼠的外型特征、生活习性，知道松鼠是一种很讨人喜欢的小动物。了解本文的说明顺序。 ;熟读课文，思考问题;漂亮;从哪几方面介绍了松鼠？;先说说我的“漂亮”：;再说说“我”的“驯良”：; 最后说说我的“乖巧”：;;;;;揣摩运用;;----用拟人手法形象生动地说明事物： 1.描写松鼠的漂亮---“面容清秀” “玲珑的小面孔” “美丽的尾巴” 2.描写松鼠的活动---“歇凉”“练跑”“玩耍” 3.突出松鼠的灵性---“要是被人家惹恼了，还会发出一种不高兴的恨恨声 ” 4.用动作说明松鼠的精明能干--- “搬” “编扎” “挤紧” “踏平” 5.写松鼠生活 居住情况---“带着儿女住在里面,既舒适又安全”;;; 揣摩探究 文章最后说“松鼠也是一种有用的小动物。他们的肉可以吃，尾毛可以制成画笔，皮可以制成皮衣。”有人说：“读到此处时，让人感到很别扭。如果我们真心喜欢一个小动物，比如说小狗，我们在夸奖它一番后，会告诉别人，它的肉可以吃、皮可以制成皮袄吗？所以，课文结尾是全文一个极不和谐的音符”。对于上述观点，你是怎么看的？ （学生展开讨论） ;怎样描写小动物;我们是自然的一部分;我们生活在森林;我们在自由的天地里游戏、飞 翔、 休憩、 舞蹈;我们面对着朝阳祈祷;在夕阳下凝视大千世界;在晨风中沐浴心灵;我们也有快乐和悲伤;也会勇敢和胆怯......;我们也喜欢享受生活的美好;偶尔也会炫耀一下勇气;和美丽的公主……;我们尊重生命的更替;我们渴望沟通;享受着健康 幸福;渴望理解和尊重;这愿望会仅仅是个童话吗?;再见