人教版六年级上册语文16课“青山不老”练习.pptVIP

一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。 ;6．以财物帮助。　　　　（　　 ） 　　五、添枝加叶（补充词语）。 　　（　　）的大树　（　　）的波光　（　　）的狂风 　　（　　）的环境　（　　）的设想　（　　）的波浪 　　六、指出破折号的不同用法（填序号）。 　　A．表解释说明　B．表语意转换　C．表声音断续 　　1．他用林业收入资助每户买了一台电视机——他还有宏伟设想，还要栽树，直到自己爬不起为止。　　　　（　　） 　　2．我不禁鼻子一酸——也许老人进去以后就再也出不来了。　　　　（　　） 　　3．丁——冬——丁——冬……　　　　（　　） 　　七、字斟句酌。 　　1．风大作时，能逆（　　）吹牛马使倒（　　）行，或擎（　　）之高二三丈而坠（　　）。 　　（1）在括号内给加点的字注音。 　　（2）解释下面各字在句中的含义。 　　作：__________　逆：__________　擎：__________　坠：__________ 　　（3）用自己的话说说这句话的意思。 ____________________________________________________________________ 　　2．他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存，与日月同辉。 　　这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。 （1）“另一种东西”指的是_______________________________________________。 　　（2）这几句话的意思是：;八、内容梳理（课文回放）。 　　课文先描写了院子外面绿意浓浓的山林景观，展示了一幅改造山林、美化家园的喜人画卷，喻示老人__________、__________所取得的成绩；接着作者从两方面补充介绍了山林改造的背景状况：通过____________________，来衬托改造山林的艰难困苦；通过____________________，突出老农植树造林的难度之大、态度之坚决；通过____________________、____________________，展现了老人植树造林、绿化家园、造福后代的成绩；最后以作者自身的心灵感触提升全文，点出文章的中心意旨。 　　;（1）以前，窗外的空地上，垃圾成堆，臭气熏天，如今，这儿变得______，_______。 　　（2）第二节写建造花坛的经过是：铲垃圾、挑石块、__________、__________、__________、 __________ 栽花苗。 　　（3）以前，人们把这儿当垃圾堆，后来看到这儿变成了__________，人们不但不往这儿倒垃圾，而且纷纷__________ ，使这里的景色变得更美了。 　　（4）第二节中“爸爸对我说出了一个好主意”。这里的“好主意”应该是 __________________________________________________________________。 　　4．摘抄文中的优美语句，并说说自己喜欢的理由。 　　佳句摘抄：_________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 　　喜欢理由：_________________________________________________________________ __________________________________________________________________。 　　5．本文告诉我们一个什么道理，请用“～～”在文中画出来。 　　十、智能拓展。 　　★语言应用： 　　请写两条环境保护方面的标语，教育人们要保护森林植被，保护地球的生态环境。 　　（1）___________________________________________________________________ 　　（2）___________________________________________________________________;·森林对人类健康的贡献· 　　制氧厂　森林是吸收二氧化碳、制造氧气的“加工厂”，它为大自然提供着新鲜空气。一公顷杨、柳、槐等阔叶林，每天能产生0。73吨氧气，消耗1吨二氧化碳。一个成年人每天呼吸需要0。75公斤氧气，吐出O。9公斤二氧化碳。就是说，一公顷森林每天放出的氧，足够973人呼吸使用。 　　吸尘器　树叶对粉尘有很大的吸附和过滤作用。每公顷森林每年可吸收粉尘50—