作文系列训练指导二：议论文论点、分论点训练指导﹝正式版﹞.pptVIP

;一、中心论点的确定： ;（二）如果题目或者话题是一句有着鲜明观点的话语，如“答案是丰富多彩的”“ 时间不会使记忆风化” “不要轻易说“不”，那么我们就可以套用这句话，让它作为我们的中心观点。; 如：▲我们的思维方式有时决定我们是否快乐幸福；▲在人生路上，我们既要相信自己，又要积极听取别人的意见；▲材与非材不是一成不变的，我们要用全面的眼光看人才。;如：▲“春来草自青” ——逆境中，我们要学会等待，要善于保持一颗平常心，迎来生活、事业的春天。;1.直截了当地摆出观点 我认为…… 2.自问自答，引出观点什么是正确的心灵选择呢？我认为我们的心灵应该选择博大、诚信与宁静。;3.引用名言提出论点 例一：古人云：“古之成大事者,不惟有超士之才,亦有坚忍不拔之志 ”，可见有志向并坚忍不拔地为之努力是成功的前提。 例二：古语云：“索物于暗室者，莫良于火；索道于当世者，莫良于诚。”曾子杀猪为一“信”字，孔明接受“托孤”为一“诚字，诚信是做人的根本。 例三：“我用咖啡匙子量走了我的生命。”这是美国诗人艾略特早期诗作中的名言。用它描摹某些习惯的恶毒，这是很恰当的。有些习惯实际就是积久的惰性，它不啻于民众的鸦片。;4.先破后立提出中心论点 人们常用“得寸进尺“比喻欲望没有止境，贪婪之心没有满足，明显是贬义。然而我却不这样理解。诚然，不知满足地追求单纯的物质享受是不对的，其结果多半不妙。但“得寸进尺”并不单指物质上的贪婪，它的主要含义应该是一种可贵的向上精神，一种不满足现状，不满足已往而不断进取、不断创新的精神，这往往是人类取得进步的原动力。;5.讲故事引出中心论点 我曾听到一个笑话，说一个小学语文教师课堂提问学生：李白为什么“停杯投箸不能食”？学生答：“因为害怕是‘毒米’”；老师又问：“为什么他说‘举杯消愁愁更愁’”？学生回答：“因为喝的是‘假酒’，当然会愁上加愁。”这个笑话在博得我们一阵发笑之后不得不引发我们思考——当今食品造假已威胁食品安全，而造假的根源在于诚信的缺失，我们的社会需要诚信。 ;6.用比喻提出论点 心是门，为你打开一道前往求知世界的入口；心是路，为你指引一条通往成功的道路；心更是风筝，带你翱翔无垠的天际。如果心是门，那么，钥匙在你手中，明天的世界由你选择；如果心是路，那么道路在你脚下，通往何方任你掌握；如果心是风筝，那么线握住你手中，飞翔的天空由你随心所欲。那么，做好你心灵的守望者，不要让世俗与卑劣将你污染，给心灵一个真实的选择吧！;7.运用排比提出论点 选择善良是一块路标，在你迷失方向之时，给你指明前进的方向；选择善良是一口清泉，在你士渴之时，给你生命的滋润；选择善良是一又有力的手，在你无助之时，给你巨大的帮助。因此心灵的选择，一定要选择善良。 ;8.通过对比来阐明事理 ，提出论点 一位孔繁森，光芒四射，人们提起他的名字，总是与正直、奉献、进步联系在一起。一位王宝森，臭名昭著，人们提起他的名字，总是与堕落、贪婪、黑暗联系在一起。两个人都走完了人生，但一个永存，一个早已被人唾弃。人生的价值，在两人的鲜明对比中，就已经显现出来了。;　　论点是议论文的灵魂，分论点是支撑起这个灵魂的骨架，所以，要特别注意分论点的确立。 　　如何围绕中心论点提炼出适当的分论点？ 　　首先，要学会通过对中心论点的分析，理解中心论点的内涵，确定中心论点所涉及的范围，同时弄清作文的要求。这是能否正确提炼分论点的前提条件，也是防止偷换论题、转移话题的关键。 　　其次，要懂得根据中心论点提炼分论点，这是通过对各种事物和现象的分析由果（中心论点）推因（分论点）的思维过程。;中心论点：生命一次，美丽一次。;分论点常见的形式;《这山望着那山高新解》;《我们应该珍惜时间》;中心论点：乐为“小善” 分论点： 　⑴乐为“小善”，体现心灵美； 　⑵乐为“小善”，能使集体团结、友爱、和睦、互助； 　⑶乐为“小善”，有利于整个社会风气的好转；;综合式 ;? 并列式是面（横向）展开，用的是横向思维，其分论点与分论点之间没有严格的顺序；;提炼分论点的方法;1、刻苦勤奋，是理想的阶梯; 2、珍惜时间，是理想的阶梯; 3、迎难而上，是理想的阶梯。 ;《这山望着那山高新解》;1、勤劳，可以有所获，免饥寒也。(创财) 2、勤劳，可以有所劳，延寿考也。(健体) 3、勤劳，可以有所事，远淫邪也。(修身) ;《谈意气 》;《请带上你的三件法宝》;运用对比;小　结：;你来试试吧！; 读下面的材料，按要求作文。 “任何看似愚蠢的东西，它一定也有值得喝彩的地方。”