作文﹝在路上﹞讲评.pptVIP

作 文 评 讲; 北岛在《走吧》一诗中用异于前辈的歌声，吟唱着自我： 走吧/落叶吹进山谷/歌声却没有归宿 走吧/冰上的月光/已从河床上溢出 走吧/眼睛望着同一块天空/心敲击着暮色的鼓 走吧/我们没有丧失记忆/我们去寻找生命的湖 走吧/路啊路/飘满红罂粟 诗人朝着“生命的湖”一路走去，一路是“落叶”的萧条、“没有归宿”的迷惘，清冷的“月光”，充满诱惑的“红罂粟” ……我们每个人，也许都在同样的路上。 请以“在路上”为题目，写一篇文章。; 诗歌结尾“路啊路/飘满红罂粟。”这一句，视觉上特别美艳、奇异。也只有在诗里，我们才能看到这种一路飘飞红罂粟的媚惑的道路。它不仅媚惑，同时还杀机四伏，是条艰辛与诱惑并存的漫漫人生道。 结合提示语，我们可以这样思考，写抽象的人生路，在“路”上我们面对那么我们可能面对的，担心面对的，期待面对的种种情景我们应该有的或者不该有的情绪……; 不同的年龄，走在不同路上，总是有不同的感受和收获。十岁走在路上是憧憬；二十岁走在路上是图强；三十岁走在路上是跋涉；四十岁走在路上是艰难；五十岁走在路上是平淡；六十岁走在路上是思念；七十岁走在路上是回忆。走在路上，边走边看，边看边思，痛苦着一个个逝去的日子，珍惜着一个个又将来临的明天。 ;;角度启发;写作指导;;;;;;;;;存在的问题： 1、语言表达平淡，句式单调，结构平板； 2、内容空洞无物，缺少典型材料或情节细节。 3、写作时偏移或转移话题； 4、作文没有自己较深层的思考与体验，自己感悟少，不深入；多谈别人，看不到自己的感悟与思考； 5、材料陈旧，老生常谈。 6、文体模糊混杂：记叙文、议论文、散文、小说等要素及特征不突出； 7、虚题实写，未由实入虚； 8、字数不足、书写潦草、卷面不洁、错别字。; 在路上 泥泞的小路上，记载着我的成长。 　　路旁的每一朵小雏菊，都孕育了我的梦想，见证了我的追求，期待着我的超越。 　　童年的小路上埋满了小雏菊的种??，春天，它们抽出了“r”型小芽，我惊喜地望着它们，挑了一株，移栽到我的花盆里，放到屋檐下，我天天给它们浇水，盼望着它长大，也幻想着我的未来。还记得那天，爸爸教我写名字，他握着我稚嫩的小手，在本子上写下了一个“聪”字。我照着那个样子，不断地模仿，在练习本上写了一行又一行，一页又一页。也不知是过了多少天，我到爸爸面前，兴奋地在练习本上郑重地写下了“聪”。字虽然不是很好看，写地歪歪扭扭，却包含了我的汗水，我对爸爸说，我以后要当个书法家，我看到，爸爸笑了。 　　在童年的小路上，我的生活因梦想而精彩。 　　青春的道路上，那株小雏菊长大了，开出了淡黄的花朵，花柄托着花儿，在微风中摇摇欲坠。从小学一年级开始，我就天天练字儿，“付出总会有收获”，我坚信这一点。在三年级时，我被选入校书法班，每天傍晚有一节书法课，有了老师的悉心指导，字当然也是越写越好；到了四年级，参加学校里的书法比赛我有了我的第一份收获——校级书法比赛一等奖。等到了五年级时，快要参加全国赛了，前几天的晚上便每天练好多张硬笔书法，并不断地改进，不断地追求，终于，在那次，我获得了全国二等奖。捧着奖状回家，我看到，爸爸笑了。现在，随着学业的加重，空余的时间越来越少了，但我还是不定期地抽出时间，练习书法。 在青春的道路上，我的梦想因执着的追求而美丽。 　 　　现如今，小雏菊成熟了，花开的很旺盛，茎杆也日益粗壮。在夕阳的映照下，更是美得娇羞而神秘。但是去年的台风鹦鹉来临时，我担心它承受不了风雨的打击，便想把它搬回家，可是当我提起它时，我震住了，它哪里是长在花盆里啊！它的根已经穿过盆底的小孔，深深地扎进了土壤里面。我当时就告诉自己，我要做一株菊花，超越自己，挣脱束缚，勇敢地做我自己。 　　在未来的大道上，我的追求因超越而永恒。 　　在成长的道路上，每一个脚印都是梦想、追求、超越，是它们构造了我的成长，我的人生。在路上，有了你们，我的生活才更灿烂！ 　　屋檐下，有一个小女孩，对这一株小雏菊说：“谢谢你，一路伴我走过。”……; 在路上 寻着北岛的足迹，朝着生命的湖一路走去，清冷的月光，充满诱惑的红罂粟…… 头脑一阵眩晕之后，我仿佛回到了过去，青梅煮酒，琴声悠长。那把酒独立的男儿正纵情高呼“老夫聊发少年狂……