高中语文 巧用课本素材作文别有洞天作文写作指导课件.pptVIP

高考作文优化指导：巧用课本素材作文别有洞天; 1.牵强附会，貌合但神离：梯子不用横着放，李白仗剑行天涯，手里握着一滴水，马航你去哪里了…… 2. 陈旧贫乏，雷同惹人厌：明天，屈原又投江了,勾践又卧薪了，项羽又要自杀了，谭嗣同又要被砍头了，贝多芬的耳朵又要聋了，妈妈又要暴走了，最悲摧的是司马迁……;教学目标: 解决方法探究 1.牵强附会，貌合但神离 ——材料扣合法 2.陈旧贫乏，雷同惹人厌 —---推陈出新法; 第一步：广搜寻，同主题的素材 如：学会舍弃，是一种财富。 第二步：提取切题的要点，进行简要的加工 ; 运用示范： 陶渊明因“不为五斗米折腰”舍弃了官位，才获得了“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，并赢得千古美誉； 李白因“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的意气放弃了世俗的利禄，才获得了“须行即骑访名山”的自由而成为伟大的诗人; 思考运用：谈谈你所了解的他们．．．． 屈原 苏轼 杜甫 陶渊明 王羲之 李白 朱自清 论证“我们需要磨砺， 在艰难中成就人生。 ; 结语：苦难与磨砺是人生的标杆，往往更能测出一个人生命的高度和深度，人在顺境中顺势而为容易，而在逆境中坚守成就难。 ; 运用示范： “我们需要磨砺，在艰难中成就人生。 晋时，陶潜仕途不济，贫病乡济，却也正因如此，他才为我们留下“采菊东篱下，悠然见南山