高中语文 望海潮导学案 新人教版必修4.docVIP

PAGE  望海潮 【学习目标】 1、了解词的文体知识及词的几个发展阶段和两大流派。 2、反复吟咏，感受词的音律美；运用联想和想象，感悟词的意境美。 3、学习诗中点染、铺叙的表现手法培养诗词鉴赏能力。 4、背诵整首词。 一、【自主学习】 （一）、了解词的有关知识、了解作者作品 1、 关于“词”： （1）词，是诗歌的一种。古代的词都合乐歌唱，故唐五代时多称为曲、杂曲或曲子词 词体萌芽于隋唐之际，与燕乐的盛行有关，形成于唐代、盛行于宋代。句子长短不一，故也称长短句。另有诗余、乐府、琴趣、乐章等别称。宋词是我国文学史上的又一座高峰。 （2）宋词风格上分为婉约和豪放两派： 婉约派以写闺情、离绪为主，以清丽婉约见长， 代表作家有柳永、李清照等； 豪放派扩大了词的题材，对社会生活的种种感受皆可入词，大气磅礴，飘逸洒脱，代表作者有苏轼、辛弃疾等。 （3）词的分类： 按结构分为： 按字数分为： 单调 —— 一片（阕） 小令 ——（58字以内） 双调 —— 两片（阕） 中调 ——（59—90字）三叠 —— 三片 长调 ——（91字以上） 四叠 —— 四片 2、作者：柳永（约987—约1053年），原名三变，字耆卿，排行第七，世称柳七。本热心功名事业，但仕途坎坷，47岁才中进士，做过几任小官，终官于屯田员外郎，世称柳屯田。 由于仕途坎坷、生活潦倒，他由追求功名转而