1.答在一般情况下,从分析实验原理入手研究实验的最基本.docVIP

1.答：在一般情况下，从分析实验原理入手研究实验的最基本的方法是： （1）明确实验的目的、要求和内容； （2）认真研究实验原理，对定量或半定量实验，需要分析实验的误差原因及其影响程度； （3）确定实验关键； （4）对实验装置、器材和实验条件提出要求并进行选择，确定操作要点和注意事项。 2.答：要做到原理正确，需要注意两点：（1）不能虚伪。弄虚作假、制造假象欺骗学生是不允许的(当然，这应该和模拟实验相区别)。（2）原理无错误。首先应该区分错误和误差。误差是由于实验系统和条件的非理想化产生的。中学物理实验中允许有一定的误差。至于允许多大的误差，则由实验方法、仪器、实验条件和教学要求来决定。为了教学的需要，有时还故意扩大实验误差，让学生分析误差的来源等等。但是，实验原理的错误是不允许的。 实验原理的确切性：原理与教学中需要说明的问题要一致。有时我们需要通过对实验现象的本质（原理）的分析来说明某一教学问题，如果两者对不上号，即原理不确切。这种情况是不允许的。 比如演示微小形变有这样一个实验装置：如左图所示，实验的本意是通过放大原理演示铁片A的微小弹性形变，弹性形变越大，弹力越大，指针指示角度数值越大。但是，事实是，铁片的形变并不是微小弹性形变，形变很明显。因此，我们把该实验改成右图的自制实验装置：在硬质玻璃瓶（可拿酒瓶替代）中灌入红墨水，用软木塞密封，在瓶塞上塞入细玻璃管，这样，用手挤压瓶