课堂管理艺术综述.ppt

如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责。 如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗。 如果一个孩子生活在恐惧之中，他就学会了忧虑。 如果一个孩子生活在怜悯之中，他就学会了自责。 如果一个孩子生活在讽刺之中，他就学会了害羞。 如果一个孩子生活在耻辱之中，他就学会了负罪感。 如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信。 如果一个孩子生活在忍耐之中，他就学会了耐心。 如果一个孩子生活在表扬之中，他就学会了感激。 如果一个孩子生活在接受之中，他就学会了爱。 如果一个孩子生活在认可之中，他就学会了自爱。 如果一个孩子生活在分享之中，他就学会了慷慨。 如果一个孩子生活在承认之中，他就学会了要有一个目标。 如果一个孩子生活在诚实和正直之中，他就学会了真理和公正。 如果一个孩子生活在安全之中，他就学会了相信自己和周围的人。 如果一个孩子生活在友爱之中，他就学会了这世界是生活的好地方。 如果一个孩子生活在真诚之中，他就学会了头脑平静地生活;专题一 课堂管理综述;案例：史上最“牛”的校长;;;几乎所有关于教师 效能的调查都指出， 课堂管理技能足以 决定教学的成败。 因为课堂管理技能 在教学上非同小可， 举足轻重。一个缺乏 课堂管理技能的教师， 看来不会再教学上 取得什么像样的成就。;;;我希望你们都能独立、创新和批判地思考，完全按照我说的去做;中小学的课堂的特点：;课堂管理;为什么要学习课堂管理