高中语文 第二单元 第6课 外国诗二首（三）同步练测 语文版必修5.docVIP

PAGE  6 外国诗二首（三） 一、基础训练 1.下列词语中加点的字读音全都正确的一项是（ ） A.谄媚（chǎn） 邂逅（hòu） 软着陆（zhuó） 甘之如饴（yí） B.鞭挞（tà） 腼腆（tiǎn） 迫击炮（pǎi） 令人咋舌（zǎ） C.抨击（pīng） 滂沱（tuó） 背黑锅（bēi） 稗官野史（bài） D.木讷（nè） 桎梏（gù） 压轴戏（zhóu） 弦外之音（xián） 2.下列各句中，没有错别字的一句是（ ） A．刘老师写文章时，为了找到一个合适的字，常常搜肠刮肚，堪比古人写诗“练字”的境界。 B．他对我的职业生涯有很大的影响，能和这样一位队友供事，对我来说是一种幸运。 C．有关部门召开会商会，邀请专家分析今冬明春人禽流感疫情趋势，研究布署下一步工作。 D．自主学习和应试学习真的水火不容吗？回答这个问题，我们首先需要从中西方哲学、教育学理论中追本溯源。 3．下列各句中，加点词语使用正确的一句是（ ） A．我国的快递行业连续30个月增长率超过50％，目前规模总量已经跻身世界第二位。 B．针对美国“黑客”入侵内地及香港部分网络，香港特区立法会议员马逢国向美方提出紧急口头咨询。 C．今年卷土重来的广州恒大一扫上赛季的阴霾，在亚冠赛场上势如破竹，登上亚洲之巅。 D．我很希望在这一颗“基因原子弹”爆炸之前，通过我们的努力，建立国际性的合作，临时抱佛脚。 4.下列各句中，标点符号使用正确的一句是（ ） A.你是参加电子计算机培训班呢？还是参加理论物理学习班呢？ B．阐述性说明文，着眼于对事物形成、发展等原理进行探讨，有着较深的内涵，如《“物种起源”绪论》《人类基因组计划及其意义》。 C.至于整株树以至成片的树林，那就成为“飞焰欲横天”（明郭子章），“红云几万重”（宋邓肃）那样绚丽烂漫的动人景色了。 D.中国有句古话，叫做“天作孽，犹可违；自作孽，不可活。”安倍不顾中方坚决反对，悍然参拜靖国神社，日方必须承担由此造成的一切后果！ 5.下列各句中，没有语病、句意明确的一句是 A.直面人生，就是正视人生的苦乐顺逆，树立积极向上的生活态度和通达乐观的健康人格。 B.有关专???表示，从长远考虑，应该重视三峡生态库区屏障建设，把对生态环境的负面影响降到最低。 C.经过激烈的争论和广泛的公众参与之后，使中山歧江公园设计组提出的设计方案更加完善了。 D.“土豪”一词如今已被赋予新的含义，嘲笑与嫉妒，土气与华丽，这些元素组合，触及种种矛盾心理的表现。 二、课堂练习 阅读下面文段，完成7～9题。 有一次我看见两条蛇， 北方的种类， 疾速掠过丛林， 它们的身子 像两根黑皮鞭， 举起来向前抽打； 在这完美的音乐会上， 它们高昂着头 用滑溜溜的肚皮 向前游动： 在树下， 穿过藤蔓和枝干， 翻过石头， 穿过花的田野。 它们在旅行， 像一次竞赛， 像一种舞蹈， 像一场爱情。 知更鸟嚷着：下雨 6.对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ） A.这首诗运用拟人和比喻的修辞手法，使得语言质朴、清新而又有表现力。 B.“像两根黑皮鞭，/举起来向前抽打”这两行写两条蛇的自由自在的生活，它们的身体充满了活力。 C.“翻过石头，/穿过花的田野”这两行暗示人们应该像蛇那样不要留恋“花的田野”，要有勇气“穿过”。 D.这首诗充满了昂扬和欢乐的精神，既引人深思，又给人鼓舞。 7.诗中哪些意象和描写被诗人赋予欢乐的含义？ 8.你认为以“知更鸟嚷着：下雨”作为全诗的结句有什么作用呢？ 三、课外拓展 阅读下面这首诗，回答问题。 我一无所求 泰戈尔 我一无所求，只站在林边树后。 倦意还逗留在黎明的眼上，露润在空气里。 湿草的懒味悬垂在地面的薄雾中。 在榕树下你用乳油般柔嫩的手挤着牛奶。 我沉静地站立着。 我没有说出一个字。那是藏起的鸟儿在密叶中歌唱。 芒果树在村径上撒着繁花，蜜蜂一只一只地嗡嗡飞来。 池塘边湿婆天的庙门开了，朝拜者开始诵经。 你把罐儿放在膝上挤着牛奶。 我提着空桶站立着。 我没有走近你。 天空和庙里的锣声一同醒起。 街尘在驱走的牛蹄下飞扬。 把汩汩发响的水瓶搂在腰上，女人们从河边走来。 你的钏镯叮当。乳沫溢出罐沿。 晨光渐逝而我没有走近你。 9.“我一无所求”的标题为编者所加，你认为加的合理吗？