八年级物理﹝下﹞知识归纳﹝5﹞.pptVIP

第6章 物质的属性;1、质量的概念;生活中称质量的工具是秤！！！在物理实验室里，用天平称质量，其中包括托盘天平和物理天平;2、质量的测量;托盘天平的称量和感量;3、密度;4、会根据物质的物理属性进行分类（利用）; 密度的应用 鉴别物质、测算体积和质量。 ;第7章 从粒子到宇宙单元知识结构 ;1、科学家探究微观世界采用了一种非常有效地方法，就是根据观察到的现象提出一种结构模型，再通过实验探究证实自己的猜想，从而弄清物质的内部结构。 2、科学家发现物质是可分的，把能保持物质化学性质不变的最小微粒称为分子。 3、分子模型理论 （1）物质是由分子组成，分子间有间隙； （2）分子一直处在无规则的运动之中； （3）分子间既有引力，也有斥力。;4、扩散现象主要说明分子一直在无规则地运动，同时也说明分子间有间隙。 5、微观模型： 固体：分子间距很小，分子间作用力很大， 特征（体积固定，形状固定） 液体：分子间距较大，分子间作用力较大， 特征（体积固定，形状不固定） 气体：分子间距很大，分子间作用力很小， 特征（体积不固定，形状不固定） ;1、分子是由原子组成的；原子可以再分，比原子小的有电子，电子带负电。 2、自然界中只存在两种电荷： 正电荷和负电荷 它们之间相互作用的规律： 同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引 ;3、摩擦起电的原因：不同物质的原子束缚电子的本领不同。在摩擦的过程中，束缚电子本领强的，得到电子带负电，反之，则失去电子带正电。 4、摩擦起电:并不是创造了电荷，只是将电子从一个物体转移到另一个物体。;1、摩擦起电现象说明：原子可以再分。 2、 物质 分子 原子 ;4、各微粒的发现者： 汤姆生（电子） 卢瑟福（质子） 查德威克（中子） 盖尔曼（夸克） 5、卢瑟福提出了原子核式结构模型，类似太阳系与行星的关系。;1、托勒密最早提出了“地心说”，哥白尼最早提出了“日心说”，牛顿创立了万有引力理论。;2、宇宙是一个有层次的天体系统。;3、宇宙诞生于距今约137亿年的一次大爆炸，它起源于一个原始火球，爆炸导致宇宙空间处处膨胀，温度则相应下降！;第8章 力单元知识结构 ;第一节 力 弹力;第二节 重力;3、作用在物体上的外力越大，物体的形变就越大。 4、测量力的工具：弹簧测力计 原理：根据弹簧的伸长与拉力成正比的性质制成。 弹簧测力计的正确使用： 量程、分度值、校正零点、测量时要使弹簧测力计受力的方向沿弹簧的轴线方向。 读数时，视线必须与刻度盘垂直 5、发生弹性形变的物体具有弹性势能。;第二节 重力;第三节 摩擦力;;第四节 力的作用是相互的;第九章 力与运动------左右物体运动的规律;第一节 二力平衡;第二节 牛顿第一定律;2、二力平衡时，满足的条件是：同体、同线、等值、反向。 3、二力平衡条件的应用： 潜水艇的浮与沉、漂浮的特点与应用（轮船）、会画二力平衡的示意图。 ;一对平衡力与一对相互作用力的区别;3、原来静止的物体仍要保持静止状态，原来运动的保持匀速直线运动状态，这是一切物体都具有的一种性质。这种性质是惯性。惯性是物体的一种属性。 4、有关惯性现象的解释：原来的状态---变化或不变化的原因---后来的状态;第三节 力与运动的关系;第10章 压强和浮力;第一节 压强;定义：物体单位面积上受???的压力叫做压强。 定义式：P=F/S 单位：帕斯卡（简称帕），符号是Pa。 1Pa=1N/m2：表示1平方米的面积上物体受到的压力为1牛。 影响压强的因素：压力F、受力面积s;1、测人站立时对地面的压强： 原理：P=F/S 器材：体重计、方格纸 设计表格：;第二节 液体的压强;第三节 气体的压强;第四节 浮力;2、阿基米德原理：浸在液体中的物体所受浮力的大小等于被物体排开的液体的重力，即 F浮=G排液 浮力大小的影响因素：液体的密度ρ液 排开液体的体积V排液 （F浮= ρ液gV排液） ;3、浮力产生的原因： 液体对物体向上的和向下的压力差就是液体对物体的浮力，即F浮=F-F’;2.当物体浸没在某种液体中， 浮力小于重力时，下沉；（最终：沉底） F浮G物 浮力等于重力时，悬浮； F浮=G物 浮力大于重力时，上浮。（最终：漂浮） F浮G物;第五节 物体的浮与沉;3、物体浸没在某种液体中时， 物体的密度大于液体的密度时，物体下沉；ρ物ρ液 物体的密度等于液体的密度时，物体悬浮； ρ物=ρ液 物体的密度小于液体的密度，物体上浮。 ρ物ρ液;4、潜