六﹒正比例的意义：例1.pptVIP

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2017-05-05 发布于四川
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六﹒正比例的意义：例1.ppt

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六﹒正比例的意义：例1

苏教版六年级数学下册第六单元;1．掌握正比例的意义及字母表达式，会正确判断两个量是不是成正比例关系的两个量。 2．通过对比、观察、归纳、培养同学们良好的数学学习习惯。 3．感受数学和生活的联系，渗透“事物是普遍联系的”这一辨证唯物主义思想。 ;复习;;80;=速度（一定）;购买一种铅笔的数量和总价如下表：;0.4;=单价（一定）; 两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化。如果这两种量中相对应的两个数的比值（也就是商）一定，这两种量就叫成正比例的量，它们的关系叫做正比例关系。 ;= k（一定）;1.张师傅生产零件的情况如下表:; 2.做同一种服装，做的套数和用布的米数如下表：;2.先分别按2:1、3:1和4:1的比画出正方形放大后的图形，再填写下表。;正方形边长/cm 1 2 3 4;下面各题中的两种量是否成正比例。; 这节课我们学习了什么？ ???样判断两种相关联的量是不是成正比例关系？ ;判断下面每题中的两个量是不是成正比例的量，并说明理由。;做一做;3.下面是同一时间测得的不同物体的高度和它的影长。