2010年四月自考〔普通心理学〕各章复习重点.docVIP

2010年4月自考《普通心理学》各章复习重点 　　第一章 绪论 　　本章主要介绍心理学的由来及发展，科学心理学的诞生历程，心理学研究的对象、性质和方法。本章重点如下： 　　(一)基本概念：感应性、心理、心理状态、认知过程、情感过程、意志过程、个性。 收藏我吧! 　　(二)思考题： 　　1、心理产生的标志是什么?怎样证明? 　　答：动物对生物学刺激做出反应，说明心理现象产生。蚯蚓试验证明。 　　2、人的心理与动物心理有何本质区别? 　　答：语言的出现，产生了思维，对事物本质做出反应。 　　3、为什么说心理是脑的机能，是对客观现实的反映?如何证明? 　　答：心理是脑对客观现实的反映;(1)心理是脑的机能，脑是心理的器官。脑的发展导致心理的发展。(2)客观现实是心理的源泉(如狼孩等);(3)人的心理是客观现实能动的反应。 　　4、为什么说人的心理既是客观的又是主观的，有何根据? 　　5、简述科学心理学诞生的意义?(1879年冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学试验室) 　　第二章 心理活动的生理基础 　　(一)基本概念：神经元、突触、本能、反射、反射弧、反馈、兴奋过程、抑制过程、无条件反射、条件反射、第一信号系统、第二信号系统 　　(二)思考题： 　　1、简述突触的结构和功能。 　　答：突触的结构是由突触前膜、突触间隙与突触后膜三部分组成。突触的机能主要是使神经元之间发生联系，进行通讯联络，使神经冲动有效地在神经系统内传导。 　　2、为什么说兴奋在突触上的传递只能是单向的?有何根据? 　　3、简述脑干网状结构及下丘脑的功能。 　　4、简述动力定型的形成过程。(考过) 　　5、哪些事实证明大脑两半球的机能是非对称的? 　　6、R.W.斯佩里对裂脑人的实验研究说明了什么?有何意义? 　　7、第二信号系统对人的心理活动有何重要作用? 　　答：第二信号系统是人们获得间接知识和经验，认识事物的本质和规律的基础。 　　8、经典条件反射与操作条件反射有何区别? 　　9、简述言语机能联合区的功能。 　　第三章 需要与动机 　　(一)基本概念：需要、动机、内驱力、成就动机、好奇心、自然需要、社会需要 　　(二)思考题： 　　1、马斯洛的需要层次理论的基本内容是什么?试对这一理论进行客观的评价。(重点) 　　2、简述需要的种类。(自然需要与社会性需要、物质需要和精神需要)。 　　第四章 注意 　　(一)基本概念：注意、无意注意、有意注意、有意后注意、注意广度、注意起伏、注意转移、注意分配、分心、注意稳定性。 　　(二)思考题： 　　1、试述注意的心理功能。 　　2、简述注意的特性。 　　答：注意广度、注意的稳定性、注意的转移、注意的分配 　　3、注意为什么不是一种心理过程?(上方) 　　4、一心能否二用?为什么?(好象考过) 　　5、怎样才能引起保持有意注意? 　　第五章 感觉 　　(一)基本概念：绝对感受性与绝对感觉阈限、差别感受性与差别感觉阈限(最小可觉差)、适宜刺激、感受野、等响度曲线、适应、后象、对比、闪光融合现象、闪光融合频率、韦伯定律、费希纳定律、联觉、马赫带。 　　(二)思考题： 　　1、简述感觉剥夺的实验研究，这一实验说明了什么? 　　2、感觉在人的心理生活中有何作用?(中段) 　　3、绝对感觉阈限与绝对感受性有何关系?(中段) 　　4、简述感觉的种类。 　　5、什么是明视觉与暗视觉?为什么人会有明暗视觉? 　　6、试用颜色立体色轴图来说明颜色三特性的相互关系? 　　7、试述颜色混合三定律。 　　8、什么是明适应与暗适应?适应过程有何特点?机制如何?怎样保护暗适应?(找不到) 　　9、色盲多是遗传的，遗传途径是什么? 　　10、人是怎样听到声音的? 　　11、为什么听从录音机放出自己的声音听起来总觉得不像? 　　第六章 知觉 　　(一)基本概念：知觉、知觉的整体性、知觉的选择性、知觉的理解性、知觉的恒常性、空间知觉、深度知觉、单眼线索、定势、主观轮廓、触觉的视觉化现象(上)、双眼视轴辐合、双眼视差、生物钟、似动知觉、时间知觉、错觉。 　　(二)思考题： 　　1、知觉有哪些特点?这些特性在认识中有何作用? 　　答：(1)知觉的整体性;(2)知觉的选择性;(3)知觉的恒常性;(4)知觉的理解性。 　　2、产生立体知觉的最重要的线索是什么?(双眼视差)如何证明立体知觉的存在? 　　3、双眼视差在生活中有何作用?(人借助双眼的功能可实现立体和距离知觉) 　　4、感觉与知觉有何关系? 　　5、心理定势在知觉中有何作用?构成定势的心理因素有哪些? 　　6、轮廓在形状知觉中有何作用? 　　7、影响深度知觉的线索有哪些?(单眼线索和双眼线索) 　　8、错觉是人的心理缺陷吗?为什么? 　　答：不是。错觉是在特定条件下，对客观事物所产生的带有某种倾向