鄂教版语文三年级下册《科利亚的木匣》3.pptVIP

说 说 看;26、科利亚的木匣; 思 考; 埋木匣 （第一部分：1-3自然段） 挖木匣 （第二部分：4-12自然段） 受到启发 （第三部分：13自然段） 围绕这三个小标题，简单谈谈这篇文章主要讲了件什么事? ;轻声朗读课文第一段（第1至3自然段）思考问题： ;科利亚和妈妈是怎样埋东西的？; 你会填吗？; 仔细读第二部分，重新排列顺序：;小组合作学习、讨论。;科利亚丢下铲子，坐在台阶上，用手摸着脑门儿想。会想什么呢？;讨论第一种可能性：木匣可能被法西斯挖走 ;讨论第2种可能性:数步法可能不管用 ;讨论第3种可能性:挖的方法可能不对 ;讨论第四种可能性:自己的步子可能有问题;请画出科利亚第一次和第二次挖木匣时怎样量步子,怎样挖到木匣的示意图.;我知道是怎么回事啦！木匣是我四年前埋的，那时候我还小，步子也小。我现在九岁啦，步子比那时候大了一倍，所以应该走的不是十步，而是五步。 ;科利亚高兴地说：“伙伴们，今天我不光找到了匣子，还懂得了时间一天天过去，我们一天天长大，步子也在渐渐变大。周围的一切，不是都在起变化么？” ;在这件事里，科利亚能有这么大的收获，是因为他有一个特别好的品质，是什么？提示：爱动脑，勤于思考。;18、科利亚的木匣 ;用“仍然”和“果然”填空：;仍然 果然 固然