初一新生家长会课件﹝5﹞.pptVIP

; 首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促孩子是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！; 为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。;二、期中考试情况分析;前阶段工作总结;;1、半个学期以来，整体看来，大部分学生思想、学习进步都很大，特别是通过学校开展各项活动进行班级评比，（如大步走、广播操比赛，全班同学群策群力，获得了 ），大大增强了孩子的集体荣誉感。活动中表现突出孩子的有：（表扬的孩子最好有具体事例）;2、卫生纪律方面都有明显的进步，孩子们平时热爱劳动，多数同学都是不怕脏不怕累，争着抢着干;?孩子有什么想法，不管是学习还是生活上，多数都愿意和老师交流；中午在校就餐住宿的孩子基本能够适应在校生活，中午的午休保证了孩子下午的学习效率。?其中表现突出的孩子的有：;3、在学习方面，可能也有家长会不满意孩子的成绩，那么这里我可以负责的说，绝大多数同学们学习热情很高，孩子们能在真么短时间里适应初中的课程，并且有不同程度上都在进步，这是很了不起的。如表现突出的孩子有：;我带班的宗旨是：“以生为本”。从这点出发，我带班的基本理念是： 1、教学生学会做人，先做人，再读书。虽然我们大家非常看重的是学生的成绩，但是作为班主任，我不会只看重成绩好的学生，在我的眼里，一切学生都是平等的，既然大家放心地把子女交给我，我就要对每一个学生负责。 2、我尽量让每一个学生得到锻炼的机会。我们举行各种活动就是为了让学生的各种能力得到锻炼。我们的班干部实行半期轮换制，由竞选演讲产生，这本身就是让每个学生都有机会。;3、尽量让学生发挥他的特长。学生毕竟各有所长，新一代的人才也要求合格加特长。我们班级各项事务，各项活动就是为孩子们发挥他们特长搭建的平台。 4、课堂及班级的管理我们实行小组合作团队竞赛的管理模式（简要介绍小组合作团队竞赛），这种模式给课堂教学注入了活力，它不仅可以使师生之间、学生之间更有效地进行语言交际；而且还可以培养学生的合作意识、团队精神，进而促使学生相互学习，共同提高，有力地促进了课堂效率的提高。;语文： 数学： 英语： 政治： 历史： 地理： ;期中考试分析;班级优秀生; 单科状元： 语文： 数学： 英语： 政治： 历史： 地理： 生物： 微机： ;优秀进步生;学习态度端正，有实力冲击级部前列的同学有：（感觉能进入前50、前100、前150名的学生姓名） ;各科最高分、平均分;需要调整学习态度，更加努力的同学是：;怎样提高学生的学习成绩; ; ; 中考状元学习方法介绍;　1、考前也很紧张  　　面对记者，姜范依坦陈自己考前也很紧张，甚至连续三个晚上没有睡好觉，最大的担心不是怕试题难做不出来，而是怕自己“比较粗心”的性格会在中考中失误。她因此一再向父母求救：“我考不好怎么办？”说了很多次，父母每次都笑着安慰她，只要努力去考了，不论考上哪所学校都可以，父母不会责怪的。姜范依觉得父母这样的宽慰起到了很好的作用，自己在进入考场后就什么也不多想，只是认真快速地解答试题。从成绩来看，她认为自己的数学还可以考得更好一点，社会政治比自己想象得要好，其他几门发挥比较正常。 ;2、“两个坚持”是诀窍  　　姜范依认为自己从初二阶段开始的“坚持把不懂的地方搞懂、坚持记录错题本”这两点帮了自己的忙。这“两个坚持”也是因为一次教训开始的。那是初二时的一次自然科学测验，因为之前的几个难点让她感到很累，就没有及时去把它们弄明白，以致一直名列前茅的她在这次测验中排在倒数几名。她在班主任面前流了眼泪，也痛下决心要把学习中没有搞懂的地方及时请教老师和同学直到弄明白为止。同时，她也开始坚持把数学、英语和自然科学中曾让自己出错的习题和自己在平时的训练中发现比较有趣的习题及时记录下来，至今已有厚厚几大本，这些错题本在中考前的复习中让她省下不少时间，也让复习效果更好。青春年少总会爱玩吧？姜范依说自己的性格有点像男孩，基本能在玩的时候一心放松，在学习的时候决不想着玩，这样的良性循环可以让身心都很健康，也促进了学习效率的提高。 ;另一个状元说……;二、重视所有学科，不偏科 ;三、听老师的话，做个“乖孩子”。;四、同样的错误不能再犯。;平常没有事情的时候，可以经常翻翻自己的错题本，回忆一下当时更改的过程，从而可以巩固薄弱的知识点，尤其在考试之前，没有必要大量的做题，只要翻翻错题本，保证所有的错题涉及到的知识都已掌握，“成功”就在近在咫尺了。 ;五、放松不是不可以的