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- 2017-05-04 发布于湖北
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高考历史第一轮总复习精讲 第2讲 从汉至元政治制度的演变及明清君主专制的加强(含解析)新人教版
课时作业(二) [第2讲 从汉至元政治制度的演变及明清君主专制的加强]
一、选择题
1.封泥又叫“泥封”。它不是印章,而是古代用印的遗迹。封泥中隐含着诸多历史信息。下图是西汉时期关于地方制度的封泥,从中不能获取的历史结论是( )
A.西汉地方上继承秦朝制度
B.西汉初年分封同姓王
C.西汉初年实行郡国并行制
D.中央和地方矛盾激化
2.“吏多苛政,政教烦碎,大率咎在部刺史,或不循守条职,举错各以其意,多与郡县事,至开私门,听谗佞,以求吏民过失……”这一材料反映了西汉中期以后刺史( )
A.刚刚开始设立
B.仅仅负责监察地方
C.逐渐干预地方行政
D.逐渐失去其作用
3.据《新唐书·百官志》记载,唐代以三省首长“品位既崇,不欲轻以授人,故常以他官居宰相职,而假以他名”。唐代这一做法的目的是( )
A.凸显宰相位高权重的地位
B.利于解决皇帝和宰相的分歧
C.强化皇权对相权的控制
D.借助强化相权加强君主专制
4.“淳化中……太宗患中书权太重,且事众,宰相不能悉领理。向敏中时为谏官,上言请分中书吏房置审官院,刑房置审刑院。”据此分析北宋强化君权的显著特点是( )
A.重用亲信 B.频换丞相
C.分化事权 D.废除宰相
5.“国初沿五代之制,置使以总国计,应四方供赋之入,朝廷不预,一归……通管盐铁、度支、户部,号曰计省,位亚执政,目为计相。”(《宋史》)
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