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研修任务活动设计 阶段任务主题任务简介任务考核说明第一阶段 熟悉网络家园 感受技术魅力 （ 2014.12.24-2015.01.05）任务1：玩转研修家园本任务覆盖的课程专题为T1、T25。请参训教师熟悉项目方案和研修平台操作；装饰自己的个人空间；去教师工作坊和研修社区熟悉学习伙伴，加入研修团队；学习研修课程，参与研修活动。课程：提供通识课程（包括方案解读类、平台操作类、师德修养类、技术素养类等），超过20学时，学员根据需要选学其中10学时即可。 活动：以下活动任选其一完成： 活动1：网络家园我来啦 活动2：晒晒我的研修计划第二阶段 运用技术工具 加工教学资源 （ 2015.01.06-2015.01.12）任务2：制作教学课件本任务覆盖的课程专题为T2、T3、T4、T5、T6。 请参训教师依据课堂教学需要，运用PPT、Flash、学科软件等技术手段制作一个教学课件。课程：提供信息技术应用类课程超过20学时，学员根据需要选学10学时即可。 活动：寻找达人利器 作业：提交一份课堂教学中实际使用的教学课件，并在课件中注明课件的设计思路和用途。第三阶段 应用技术工具 创新教学活动 （2015.01.13-2015.01.27）任务3.分享应用技术优化课堂教学案例或优化教学活动案例本任务覆盖的课程专题为T7、T8、T9、T10、T11、T12、T13、T14。 中小学教师：请根据自身情况选择课程学习，并运用所学，设计和实施一节课，借助信息技术促进有效教学，分享应用技术优化课堂教学案例。 幼儿教师：请根据自身情况选择课程学习，并运用所学，设计和实施一个五大领域的教学活动，详细说明在导入、活动实施、总结分享阶段如何运用信息技术促进有效教学。课程：提供信息技术应用类课程超过20学时，学员根据需要选学10学时即可。 活动：以下活动任选其一完成： 活动1：评应用?晒案例 活动2：群策群力 我有妙招 作业：中小学教师：提交一份优化教学的案例分析，详细说明在课堂导入、难点讲授、技能训练或总结复习方面如何运用信息技术助力有效教学。作业格式可以是PPT、Word，鼓励有条件的教师制作微视频进行说明。 幼儿教师：提交一份优化教学活动的案例分析，详细说明在导入、活动实施、总结分享阶段如何运用信息技术促进有效教学。第四阶段 应用技术工具 优化评价诊断 （2015.01.28-2015.02.11）任务4-1.制作电子试卷或填写幼儿园活动观察表本任务覆盖的课程专题为T15、T6。 中小学教师：请根据教学需求，借助Word和其他工具设计制作一份单元试卷。 幼儿教师：结合所学内容，选择某一领域，填写一份幼儿园活动观察记录表。课程：提供信息技术应用类课程超过20学时，学员根据需要选学10学时即可。 活动：技术让评价更简单 作业：中小学教师：设计并提交一份自己制作的电子试卷。 幼儿教师：提交一份幼儿园活动观察记录表。任务4-2.运用工具助力试卷分析或开展网络调查本任务覆盖的课程专题为T15、T6。 中小学教师：请基于单元测试卷考核结果，运用Excel等信息技术工具，分析单元测试卷，提供单元试卷分析报告。 幼儿教师：请参训教师根据自身教学需求，设计一份针对家园共育调查问卷，组织家长填写，并对调查结果进行分析。课程：提供信息技术应用类课程超过20学时，学员根据需要选学10学时即可。 活动：技术让评价更简单 作业：中小学教师：提交一份单元试卷分析报告，并对自己使用的技术工具进行说明。 幼儿教师：提交一份针对家园共育调查问卷，并对调查结果进行分析，提交分析报告。第五阶段 运用研修社区 助力专业发展 （2015.02.12-2015.03.20）任务5：研修社区为我所用本任务覆盖的课程专题为T26、T27。请参训教师学会应用教师工作坊、网络研修社区助力教师专业发展。推荐或点评在研修过程中对你最有帮助的研修成果（活跃的教师工作坊、精彩的网络研修活动、优秀的研修之星，精品的作业），并附推荐理由或点评意见。课程：提供20学时的通识课程（包括网络社区类、教师专业发展类等），学员根据需要，选学10学时即可。 活动：以下活动任选其一完成： 活动1：优秀推荐?助力发展 活动2：研修活动我来设计基于网络移动环境运用信息技术改变学习方式（任务类型Ⅱ） 研修任务活动设计 阶段任务主题任务简介课程说明第一阶段 熟悉网络家园 感受技术魅力 （2014.12.23-2015.01.05）任务1：玩转研修家园本任务覆盖的课程专题为T1、T25。 请参训教师熟悉项目方案和研修平台操作；装饰自己的个人空间；去教师工作坊和研修社区熟悉学习伙伴，加入研修团队；学习研修课程，参与研修活动。课程：提供通识课程（包括方案解读类、