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PAGE5 / NUMPAGES5 第五单元单元练习（A卷） 一、看拼音写词语。 二、组词语。 枝（ ） 毫（ ） 受（ ） 肢（ ） 豪（ ） 授（ ） 遗（ ） 兵（ ） 镜（ ） 贵（ ） 丘（ ） 境（ ） 三、写出下列各词的反义词。 重 （ ） 上升（ ） 清 （ ） 减轻（ ） 难过（ ） 节省（ ） 四、在括号里填上适当的词语。 （ ）的图案 （ ）的遗产 （ ）的云彩 （ ）的水花 （ ）的四肢 （ ）的花草树木 五、根据词语的意思，写出相应的词语。 1．比喻旅途劳累，满面风尘的样子。（ ） 2．一点都没有保留。（ ） 六、用横线画出句子中用得不合适的词语，再将正确的写在括号里。 1．今天，全体少先队员到机场等待到我国进行国事访问的外国客人。（ ） 2．徐特立老先生德高望重，让人佩服。（ ） 七、在排列错乱的句子前面填上正确的序号。 （ ）于是我壮着胆子捉住了它。 （ ）我又轻轻扒（bā）开菜叶，仔细查看菜心，终于找到了小青虫。 （ ）我想，就是这个家伙偷（tōu）吃我们亲手种的菜。 （ ）走进菜园，我蹲（dūn）下身子，把菜叶一片一片翻过来找，连一条小虫也没找到。 （ ）我马上伸手去捉，手刚刚碰到它，小青虫就蜷（quán）缩（suō）起来，把我吓了一跳。 （ ）这个坏蛋可跑不了啦！ 八、写一段话，注意用上带点的词语。 桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的飞龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 九、阅读下面的一段话，然后按要求做。 荡秋千 我最爱玩荡秋千。一到运动场，我就赶紧跑到秋千旁，排着队等着荡秋千。过了一会儿轮到我玩了。我两手紧紧地握着绳子，站在秋千上。爸爸把秋千往前一推，秋千就荡起来了，我借劲使劲往后一蹲，双脚用力蹬踏板。秋千越荡越高，当秋千荡到最高时，我就像乘着一只小船，在大海里飘荡，心里高兴极了。 1．这一段是围绕_______________________写的。 2．写出几个描写我荡秋千动作的词语。 __________ __________ __________ 3．找出描写我荡秋千的句子，用横线画出来。 十、阅读下面的文章，然后按要求做。 竹 竹，是极平凡的。然而，竹子和人们生活息息相关。青青翠竹，全身是宝。竹干既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥（lì）和竹茹（rú）可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹不愧（kuì）是“绿色的宝矿”。 然而，我更欣赏竹子那顽强不屈的品格，它和松、梅被誉（yù）为“岁寒三友”。自古至今，为诗人所题咏（yǒng），画家所描绘，艺人所雕（diāo）刻，游人所向往。当残（cán）雪还没有消融（róng）时，新竹就悄悄地在地下萌（méng）芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破土层，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑往寒来，迎风斗寒，经霜（shuāng）雪而不凋（diāo），历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力。 我想，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠（náo）的民族精神吗？我们每个人，需要的不也是这种精神吗？ 1．这篇短文写了竹子的_________、_________两个方面的特点。 2．“岁寒三友”是指_________、_________、_________。 3．作者由竹子想到了什么，用“