高考政治大二轮专题突破方略 专题十八 历史观与价值观.docVIP

PAGE  2014高考政治大二轮专题突破方略配套 专题十八　历史观与价值观 ◎考情分析　从2013年全国及各地高考试题考点分布看，本专题高考考查的重点有：社会存在与社会意识、生产力与生产关系的相互作用及其矛盾运动、经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动、人民群众创造历史的作用、群众观点和群众路线、价值和价值观、价值观的导向作用、价值判断与价值选择的客观依据、价值冲突及评价标准、价值的实现方式、个人价值与社会价值的统一。从考查的形式看，本专题既有客观性试题出现，也有主观性试题出现，但以主观性试题为主。 题组一　社会存在与社会意识 1．(2013·高考山东卷，25)随着中国经济社会发展的转型，关注发展质量、增加民生福祉被提到了前所未有的重要位置。在城市形象宣传中，“幸福”“活力”“生态”等成了常见的宣传语。这说明(　　) A．社会意识反映社会存在 B．社会意识具有相对独立性 C．语言的变化决定意识的变化 D．社会意识对社会存在有反作用 2．(2013·高考重庆卷，12)1937年日本发动全面侵华战争，中国军民奋起抗战。随着双方力量的此消彼长，1945年中国取得抗战全面胜利。1972年中日建立外交关系。1995年日本首相村山富市发表谈话，承认侵略并道歉。2013年日本首相安倍晋三提出，“侵略”的定义在学术界或国际上都没有定论，在国与国的关系中，从不同角度看这一问题的结论也不