〔告别坏习惯.养成好习惯〕主题班会教案飞燕.docVIP

PAGE  PAGE 12 告别坏习惯，养成好习惯主题班会教案 大姚县实验中学初一（1）班 飞燕 一、班会背景 通过家长会和家长交谈，对学生的观察，并且与个别学生交流后，发现学生存在着很多不良的行为习惯和学习习惯。因此适时开一次有关养成好习惯的班会课是当务之急的事。 二、活动目的 ? 引导学生反思自己的生活、学生行为，找到自己的坏习惯。引导学生认识良好的学生行为习惯的表现，树立行动的样板。引导学生在自己的生活中告别坏习惯、养成好习惯。通过活动，使学生加深对养成好习惯的认识,让学生懂得, 一个人的习惯虽然是个人的事情,但实际上小小的习惯会有巨大的影响,好的习惯可以使人走向成功,坏的习惯使人失败,习惯决定命运,为了我们的未来命运,必须养成好习惯。 教学目标： 根据本教材的结构和内容分析，结合着初一年级学生他们的认知结构及心理特征，我制定了以下教学目标。 知识与技能 文明礼仪是学生学习，生活的根基，是学生健康成长的臂膀，在优越的物质生活条件下成长起来的独生子女，在文明礼仪方面也存在着诸多不文明的言行，因此，通过各种形式的展现让学生懂得只要我们从身边做起，从小事做起，就能养成良好的行为习惯。 过程与方法 通过以问题的提出及解决问题，谜语，小品，小组讨论，自由讨论发言，拍手歌等形式进一步提高学生的文明礼仪知晓度并形成行为。 情感态度与价值观 通过活动，反观自身言行举止，促进学生内在修为和文明素养的提升。 三.重点，难点分析。 教学重点：通过各种形式的展现养成讲文明，懂礼仪，爱学习的习惯。明白习惯对人的影响以及不良习惯和良好习惯的表现。在实践上知道纠正不良习惯、建立良好习惯的重要意义及方法。 教学难点：文明礼仪如何进一步深入到学生心中。能够自己制定相应的计划并实践。 四、教学用具：多媒体平台、本课教学课件 五、班会过程 1.创设情境 1）提出问题： 2）猜谜语：我不是你的影子，但我与你亲密无间。 我不是机器，但我全心全意听命于你。 对成功的人来说，－－我是功臣； 对失败的人来说，－－我是罪人。 培训我，－－我会为你赢得整个人生； 放纵我，－－我会毁掉你的终身。 我到底是谁？－－我平凡得让你惊奇。 （习惯） 2．展示教学目标和教学重难点。 所谓“习惯”是指长时间养成的不易改变的行为动作、生活方式、社会风尚等等，“好习惯”顾名思义，也就是良好的、使人受益的习惯。世界上最可怕的力量是习惯，世界上最宝贵的财富也是习惯。养成良好的做人习惯，构建成功人生。 3. 小品欣赏：下面请欣赏由刘宇杰、马浩原，马军，陈函卿，施艳辉同学表演的小品《抽烟，进网吧风波》。 讨论：作为中学生抽烟，进网吧的危害是什么？ 小组讨论，学生发言。进行及时的引导和点评。在发言的过程中强调不良的和良好的习惯的影响，随后引导学生思考怎样纠正不良的习惯、建立良好的习惯。不良的习惯可能是我们成功路上的绊脚石，可能是我们人生之舟驶向成功彼岸的暗礁，可能是我们长途跋涉时鞋里的细沙。 4. 请同学们仔细品味下列充满浓郁艺术气息的照片 完好的草坪扔满了烟头和纸屑 看啊！这些人飞檐走壁，去去就来 水在滴，资源正流走 这不是展示雕刻技艺的地方 墙壁涂鸦，这不是艺术 为我们提供安全保障的 消防栓受到的“礼遇” 这不是画纸，也不是枪靶，是 守卫教室的那扇门 新厕所受伤，在哭泣！ 受伤的安全指示牌，失去了应有的效用！ “文化长廊”需要呵护 小组讨论： 看完了上面的所谓美照后，你们有什么感想呢？ 5.小品欣赏：下面请欣赏由刘宇杰、王梓行，马浩原，罗愿平同学表演的小品《喝酒风波》。 讨论：作为中学生喝酒的危害是什么？ 6. 反思：我们的校园和身边有哪些不良学习习惯和不良行为习惯在发生？ 或许我们认为某些事情已是司空见惯的，已是熟视无睹了，甚至麻木了。可是只要仔细想想，就会现这些事里有着许多与文明不合拍的东西。文明，就发差这一点！ 7.小品欣赏：《丢垃圾的危害》 讨论：乱丢垃圾对我们的危害？ 看图片： 垃圾桶晕倒了，为啥没人扶起来？ 乱刻乱画与天地齐名，与日月同光啊！ “请保持安静”，在巴黎圣母院，这一句话只写给中国人看。 “垃圾桶在此”，在美国珍珠港，这一句话只写给中国人看。 “请便后冲水”，在泰国皇宫，这一句话只写给中国人看。 得出结论：习惯决定命运，细节决定成败。 8.谈自己：从小到大，你有什么“好习惯”曾让你倍受赞赏、取得小胜利或取得一些事情上的成功？给同学们说说，大家来分享、学习一下。思考别人的这些习惯你有吗？ 习惯是一个人的资本，你有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息，你有了坏习惯，你一辈子有偿还不了的债务。 9.看资料：“舌尖上的浪费” 一饭一粥，当思来之不易，半丝半缕，恒念物力维艰。 看照片：这还是“文明小餐桌”吗？ 你珍惜粮食吗？