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PAGE  PAGE 11 《九年级化学“活动与探究”栏目教学策略研究》展示课教案 《在元素周期表中查找元素》 濉溪初级中学 晋兴荣 二0一二年十一月九日 教学目标 1．知识与技能 初步认识元素周期表，知道它是学习和研究化学的工具，能根据原子序数在元素周期 表中找到指定元素和有关该元素的一些其他的信息。 2．过程与方法 (1)学习运用对比的方法获取信息。 (2)学习运用寻找规律性和特殊性的方法处理信息。 3．情感态度与价值观 (1)保持对化学的浓厚兴趣。 (2)不向困难低头，相信随着知识的积累，所有的问题都会迎刃而解。 教学重点 学会寻找规律性和特殊性的方法 教学难点 元素周期表的排列规律和相关信息。 教学方法 猜谜语→引入新课→介绍讲解→学生活动→问题讨论→补充总结→练习提高。 教师用具：多媒体 教学过程： 猜谜语导入 同学们喜欢猜谜语吗？我们来猜几个谜语 1、世界通用货币。(打一化学元素) 。 2、火气太多。 (打一化学元素） 3、流水去，石头现。 (打一化学元素) 4、岩下土叠土。（打一化学元素） 5、大洋干涸气上升。(打一化学元素) 6 、 最轻量级。(打一化学元素) 这节课我们来探究《在元素周期表中查找元素》 展示元素周期表，指导学生查找 铝、氮、氧、镁、硅、硫 1元素周期表简介 周期：每一横行叫做一个周期。共 7 个周期。 每一个纵行叫做一个族。18个列，8,9,10三列为一族，共 16 个族。2元素周期表2元素周期表每一格所含的信息 元素元素周期表中位置元素符号相对原子质量氢 第一周期IAH 1.008 氮第二周期 ⅤAN 14.01 氧 第二周期VIA O 16.00镁 第三周期ⅡA Mg 24.31 硅 第三周期IVASi 28.09 硫 第三周期 VIA S 32.06  [探究一]探究元素在元素周期表中有关信息 参见图3-17和表3-3，在元素周期表中逐一查询这些元素的有关信息 （如它们在周期表中的位置、元素符号、相对原子质量，等等）。并将其中表明的元素按一定的标准进行分类（如含量的多少、属于金属还是非金属等）。 学生讨论查找 展示同学们的答案 同学们都正确地查找了这些元素，下面请同学在元素周期表上上贴元素镁 氮 钠 硅 氧 铝于自制的元素元素周期表上 3元素的分类 金属元素“钅” 元素 非金属元素 “石”“气”“氵” 请同学们说出上面查找的分类 4画出下列元素原子结构示意图 铝、氮、氧、镁、硅、硫 ．请同学根据原子结构示意图说出这些元素在元素周期表中位置。原子结构示意图与元素在元素周期表中所处位置关系 展示1-18号元素原子结构示意图 [探究二] 探究元素周期表规律 考察每周期开头的是什么类型的元素，靠近尾部的是什么类型的元素，结尾是什么类型的元素。这说明元素之间存在着怎样的规律性联系？它与“元素周期表”这个名称有没有关系？ 学生讨论，回答，教师指导 每周期的开头是金属元素（第一周期除外）靠近尾部是非金属元素，结尾的是稀有气体元素，这说明随着原子序数的递增，元素的性质出现了周期性变化。这种规律性的变化也就是“元素周期表”的名称的来源，它反映了元素之间的内在联系。 学以致用 1如图是元素周期表中的一种元素，下列有关该元素的信息正确的是（　　） A．原子结构示意图为 B．相对原子质量是13　 C．原子序数是13 D．它是非金属元素 2现在已发现的元素有百多种，科学家们根据元素的原子结构和性质，把它们科学有序地排列起来就得到了元素周期表，并将依次的编号称为原子序数。下图是将原子序数前18号元素的原子结构示意图按周期表的排列而成的图示，我对它进行探究：（1）9号元素F属于（选填“金属”或“非金属”）元素，形成简单离子的离子符号是_________； （2）从上图中我可以探究出以下规律：核外电子数等于原子序数，等于__________、等于____________。 （3）据图，我得出了“同一周期元素的原子电子层数相同，核电荷数逐渐增大”的规律，此外，我还探究出了一些规律：______________。 学生谈收获和疑惑。 板书设计： 在元素周期表中查找元素 [探究一]探究元素在元素周期表中有关信息 [探究二] 探究元素周期表规律 《在元素周期表中查找元素》学案 姓名 班级 [探究一]探究元素在元素周期表中有关信息 参见图3-17和表3-3，在元素周期表中逐一查询这些元素的有关信息 （如它们在周期表中的位置、元素符号、相对原子质量，等等）。并将其中表明的元素按一定的标准进行分类（如含量的多少、属于金属还是非金属