〔鲁滨孙漂流记〕教案设计.docVIP

教案设计 ? 一、教案背景 1、面向学生： □中学 √小学 2，学科：语文 2、课时：1课时 3、学生课前准备： 一、阅读《鲁滨孙漂流记》原著 二、观看《鲁滨孙漂流记》电影 三、学习《生存手册》（英国皇家特种部队教程）二、教学课题（一）知识教学点　　　读懂课文内容，了解鲁滨孙在严酷的生活面前，是怎样战胜种种困难生存下来的。（二）能力训练点　　　 HYPERLINK / \t _blank 学习作者按一定顺序叙述事情的方法。有感情地朗读课文。（三）德育渗透点　　　培养学生在逆境面前勇敢战胜困难的大无畏精神。（四）美育渗透点　　　体会鲁滨孙藐视一切困难的阳刚之美。三、教材分析 　 《鲁滨孙漂流记》是历险小说，鲁滨孙是英国作家笛福写的《鲁滨孙漂流记》中的主人公。鲁滨孙喜欢??海和冒险，一次乘船前往南美洲，途中因乘船遭遇风暴失事，只有他一个人被大浪冲到一个荒无人烟的海岛边。鲁滨孙在严酷的生活面前，历尽艰难困苦，战胜种种困难，不但供给了自己日用所需，而且经营了一片肥美的土地，居然在海岛上生活了二十多年才得救回国。小说情节生动，细节逼真，描写细致，语言流畅，富于深刻的哲学和社会意义。 　　本课是《鲁滨孙漂流记》的缩写，重点写鲁滨孙在岛上艰难、惊险的经历。鲁滨孙遇到的不是一般的困难，是关系到生死存亡的困难，是惊心动魄的，“难”中处处透着“险”。