〔高等教育法规〕学科考试大纲和说明B.docVIP

2014年广西高校教师资格理论考试《高等教育法规》学科考试大纲与说明 一、考试性质及目的 （一）考试性质 高等学校教师资格制度是我国针对高等学校教师行业的职业准入实行的一项职业资格认定的制度，是中国公民获得高等学校职位的前提条件。它对于规范高等学校教师任用标准，加强高等学校教师职业专业化，提高高等学校教育质量都具有重要的意义。广西高等学校教师资格考试是广西高等学校教师资格申请人在广西教育行政部门的组织下、由广西招生考试院统一实施的职业资格认定的考试，是我区高等学校认定教师资格和拟聘教师的重要参考。 （二）考试目的 广西高校教师资格理论考试高等教育法规概论学科，主要考查学科的基本概念、基本原理和基本观点以及分析、比较、归纳等基本能力。通过学习，初步了解我国高等学校法律法规的基本现状，具备分析高等学校内部各种法律关系的基本知识，明晰高等学校各主体的权利和义务，领会依法治校的重要意义。 具体的知识和能力目标要求是： 1. 记忆能力：再认或再现高等教育法规概论学科的基本概念、基本原理和基本观点的能力。 2. 理解能力：理解高等教育法规概论学科的基本概念、基本原理和基本观点以及国内外发生在高校的重大案例的能力。 3. 比较、归纳能力：比较事物及所学知识的异同，构建知识体系的能力。 4. 判断、批判能力：判断是非，并对错误现象或观点进行简单批判的能力。 5. 分析、探究能力：初步运用高等