课余时间不够.docVIP

课余时间不够，该怎么读名著？（转） 　　K12学段学生如何读名著 　　读名著的重要性，此处不赘述。现在我们直入正题，解决如何读名著的问题。 　　K12学段，在此稍作解释：九年义务教育，加三年高中，共12年，故称此学段为K12学段。此学段分为小学、初、高三个阶段，我们便按照这三个阶段展开。 　　小学阶段，这里指3~6年级学段。此阶段学生该如何读名著呢？读什么类型的名著呢？ 　　如何读： 　　1、不必通读，挑着读。这是因为名著一般篇幅较长，挑选出精彩的部分读即可。 　　2、拍成影视的先看影视，再阅读原版。很多名著都拍成了影视作品，小学生形象思维为主，可先看影视作品，对名著有大致了解，然后再读原版。 　　3、有连环画版的先读连环画，然后再读原版。理由同上。 　　4、家长的陪护。此点极为重要。家长需对孩子的阅读方面进行合理的引导，因为孩子的自主性差，注意力集中的时间较短。家长若不能在孩子阅读时采取恰当的措施，效果难以保证。甚至，没有此点，上面三条都是空话。 　　什么类型： 　　1、贴近孩子生活的； 　　2、故事性强的； 　　3、童话、神话、寓言故事； 　　4、浓缩版； 　　5、改写版； 　　6、放飞想象力的。 　　初中生阶段。 　　如何读： 　　必须读原版。不必通读，精读。读之前可以先利用网络查询要读名著的相关情况，大致了解后再读。和朋友组成阅读小组，将名著分成几个部分，大家分工阅读具体部分，然后定期交流。边读边画边评点。每次读后尽力写读后感。读后感不拘字数。不要贪多，精读完一本后再从头泛读一次。然后再读其他的。 　　读什么： 　　四大名著中的《三国演义》《水浒传》《西游记》，感兴趣的可读《红楼梦》。四书五经中的《论语》《孟子》《诗经》相关世界名著鲁迅《故事新编》《朝花夕拾》及《呐喊》《彷徨》中名篇经典科普类作品 　　高中阶段。 　　如何读： 　　读原版。读名著介绍方面的书，尤其是世界名著。精读加泛读。批注式阅读。读之前可以先利用网络查询要读名著的相关情况，大致了解后再读。和朋友组成阅读小组，将名著分成几个部分，大家分工阅读具体部分，然后定期交流。读完整本书后尽力写书评。读后感不拘字数，注重条理性即可。不要贪多，先读喜欢的某个作家或某个时间段的名著，然后再扩展。 　　读什么： 　　诸子百家中的法家、儒家、墨家、道家、兵家著作。中国文学名著，世界名著。美学、批评学方面的代表著作。科普类经典著作。